中小学教育资源及组卷应用平台 第12课《画几何图形》教学设计 课题 画几何图形 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 四年级 核心素养目标 信息意识：认识几何工具在数字化绘图中的基础作用，能发现生活中图形与数字绘图的关联，主动探索工具功能解决绘图问题。计算思维：将复杂图形拆解为基础几何元素，按逻辑顺序组合绘制；通过图形变换规律，提高抽象与归纳能力。数字化学习与创新：掌握工具后尝试创意组合，利用复制、旋转等功能提升效率，对比传统手绘与数字绘图的优势。信息社会责任：规范使用软件，尊重他人作品；合理命名保存文件，养成良好数字习惯；不创作不良内容，遵守数字道德。 教学重点 掌握矩形、椭圆和圆角矩形、多边形工具的使用画法。 教学难点 学会将矩形、椭圆和圆角矩形、多边形进行创意组合，绘画出难度较大的图像。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第12课 画几何图形1、观看视频2、学习目标（1）掌握矩形、椭圆和圆角矩形的画法（2）掌握多边形工具的使用方法3、新知引入在数学课中讲到的几何图形有长方形、正方形、圆形……问：你能说一说，在图 12-1中都有哪些几何图形吗 答：圆形 ：红黄色太阳、圆形石块、红色果实。 矩形 ：房子的墙壁、门和窗；草地和天空背景。 三角形 ：房子的屋顶。其他近似形状 ：椭圆形树冠、小鸟。 学习本课学习目标。 帮助学生学习更有目标性。 讲授新课 新知讲解：一、图形工具在画图程序的“形状”栏目中，有“椭圆”“矩形”“多边形”等很多图形工具，可以方便地画出不同的几何图形，如图12-2所示。小知识电脑画板中的几何图形通常包含基本图形：矩形（含正方形）、圆形、椭圆形、三角形、多边形（可自定义边数）；还有衍生图形：圆角矩形、菱形、梯形等，部分画板有预设星形、箭头等特殊几何图形。试一试打开画图程序，选择“矩形”工具，再分别选择不同的填充样式，观察画出的矩形有什么不同 如图 12-3 所示。（出示图片）小知识 在画椭圆、长方形和圆角矩形时，按住“Shi”键可以画出圆形、正方形和正圆角矩形，如图12-4所示。二、矩形工具用“矩形”工具可以画出房屋的主体和门窗，如图12-5所示。温馨提示使用工具时精准点击，图形大小比例协调；保存文件规范命名；不画违规内容；保持界面整洁，及时撤销错误操作。三、多边形工具如果要画其他形状的四边形或多边形，这时就要用到“多边形工具，如图 12-6所示。 四、椭圆形工具 利用“椭圆形”工具可以画出小树、太阳等图案，如图12-7所示。练一练利用所学知识画出如图 12-8 所示图形。（出示图片）西瓜：画圆形填红底，曲线画深色波纹作瓜纹，白色圆点作籽；用曲线工具连续画多个对称弧线，调整弧度一致；电脑：画矩形作机身，上方小矩形为屏幕，底部窄矩形作键盘。五、课堂练习请同学们在20 分钟内画出 3 个图形，比如矩形、椭圆、五边形等，要求精准且用不同的颜色进行填充装饰。六、拓展延伸1、图形属性设置电脑画板中的图形属性设置丰富多样。选中图形后，通过属性面板可调整线条粗细，在 “宽度” 或类似选项中选择不同档位即可。设置虚实样式时，找到 “边框样式” 选项，可选择实线、虚线、点状虚线等。设置填充色透明度，需在填充色设置区域找到透明度调节滑块，拖动即可改变透明度。更改图形叠放层次，可通过右键菜单中的 “排列” 选项，或属性面板中的相关按钮，选择 “置于顶层”“置于底层”“上移一层”“下移一层” 等操作。2、精确绘图技巧利用标尺可确定图形位置和尺寸，从标尺上拖动出参考线，帮助对齐图形。使用网格定位图形时，可在视图菜单中显示网格，然后将图形的顶点或边缘与网格线对齐。输入数值设定图形尺寸，在绘制图形时，弹出的对话框中输入具体的宽度和高度 ... ...
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