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课件网) 第1章 走近细胞 第1节 细胞是生命活动的基本单位 1.生命观念 2.科学思维 3.社会责任 教学目标 通过观察和比较不同细胞，建立辩证统一的观点和结构与功能相适应的观点，认同细胞学说的建立是一个不断修正和发展的过程。 通过比较、归纳、抽象和概括，阐明细胞有统一性的结构模式。 理解教材中采用我国珍贵的保护动物大熊猫，激发学生的自豪感，渗透保护动物的情感。 (1) 细胞学说的要点及其意义。 (1) 细胞学说的意义。 1.教学重点 2.教学难点 教学重难点 一、细胞学说的建立过程 1.1 细胞学说的建立过程探索 二、细胞是最基本的生命系统 2.2 生命系统的结构层次模式图 当堂训练 小结 三、目录 CONTENTS 2.1 一切生物的生命活动离不开细胞 1.2 细胞学说的建立者及其内容要点 每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。 —威尔逊 大熊猫和冷箭竹虽然说形态迥异，但是它们生命活动的基本单位都是细胞。 1.如果让你来提供证据去说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取证据和提供证据呢？ 取证方法 1.将几种器官或组织制成装片或切片，在显微镜下观察是否由细胞构成。 2.查阅科学研究文献，利用科学家已经获得的研究结果作为证据。 大熊猫栖息环境(视频) 问题探讨 讨论 【探究活动1】阅读教材P2~3思考·讨论，梳理细胞学说的建立过程，小组合作完成学习任务单1。 科学家 观察材料 处理方法 观察结果 观察工具 观察水平 一、细胞学说的建立过程 (1)肉眼观察阶段 科学家 观察方法 观察记录内容 主要成就 维萨里 肉眼观察 尸体解剖 比夏 肉眼观察 器官解剖 揭示了组织水平的结构 揭示了器官水平的结构 从人体的解剖何观察入手———从器官到组织 一、细胞学说的建立过程 维 萨 里 比 夏 1.1 细胞学说的建立过程探索 (2) 显微观察阶段 罗伯特·胡克 显微观察资料的积累—认识细胞 首次发现并命名细胞、 但观察到的是___细胞 死 罗伯特·胡克：第一个观察并命名细胞 一、细胞学说的建立过程 列文虎克 细菌 红细胞 兔子和狗精子 列文虎克：第一个发现活细胞的人 (2) 显微观察阶段 显微观察资料的积累—认识细胞 活细胞 一、细胞学说的建立过程 (2) 显微观察阶段 显微观察资料的积累—认识细胞 马尔比基 用显微镜广泛观察了 动植物的微细结构 观察到_____ 细胞壁和细胞质 一、细胞学说的建立过程 科学家 观察材料 处理方法 观察结果 观察工具 观察水平 罗伯特 胡克 木栓组织 细胞水平 制片 由小室即 细胞构成 显微镜 列文 胡克 细菌-红-精子 细胞水平 制片 由细胞构成 显微镜 马尔比基 泛观动植物 的微细结构 细胞水平 制片 细胞壁 细胞质 显微镜 【温馨提示】上述三人所用的方法都是_____法。 共同的不足之处：： 显微观察 都没有对细胞及其与生物体的关系进行科学的归纳和概括 小结 一、细胞学说的建立过程 (3) 理论归纳阶段 施莱登 植物组织的观察 研究成果： 通过观察植物的花粉、胚珠和柱头组织，提出了植物细胞学说：植物体都是细胞构成的，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生。 科学观察何归纳概括的结合—形成理论 一、细胞学说的建立过程 (3) 理论归纳阶段 施旺 通过研究动物细胞的形成机理和个体发育过程，认为： (1) 动物体也是由细胞构成的； (2) 一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的。 科学观察何归纳概括的结合—形成理论 一、细胞学说的建立过程 施莱登和施旺共同提出了细胞学说： 一切动植物体都是由细胞组成的； 细胞是一切动植物体的基本单位。 施莱登 施旺 (3) 理论归纳阶段 科学观察何归纳概括的结合—形成理论 一、细胞学说的建立过程 动物细胞的分裂 研究结论：细胞通过分裂产生新细胞 魏尔肖 (4) ... ...
