(
课件网) 《改造我们的学习》 《人的正确思想从哪里来的？》 毛泽东 导入新课 “理论联系实际”已成为人人都懂的真理，但是，身处具体的历史情境中，有不少人会沉迷于理论，也有不少人迷失于支离破碎的细节。如何真正做到“理论联系实际”？伟人的文章总能给我们最好的回答。 今天，我们以“理论联系实际”为着手点，对比阅读《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的？》。 知人论世 课前预习 走近作者 毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。他是中国共产党创始人之一，也是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人，是中国第一任主席。 毛泽东也是诗人、书法家，一生创作了许多诗词作品，如《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》等。他的诗词作品多描绘中国革命的壮丽图景，气势磅礴、雄浑瑰丽，抒发了一个政治家的革命豪情。 课前预习 作者思想 采桑子 · 重阳 人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。 一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，廖廓江天万里霜。 毛泽东诗词十宗最 最霸气:问苍茫大地，谁主沉浮! 最得意:数风流人物，还看今朝! 最男人:不到长城非好汉! 最洒脱:不管风吹浪打，胜似闲庭信步! 最畅快:雄关漫道真如铁，而今迈步从头越! 最伤感:汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅! 最高傲:冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天! 最诗意:暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。 最旷达:坐地日行八万里，巡天遥看一千河! 最自负:自信人生二百年，会当击水三千里! 作者思想 课前预习 课前预习 走近作者 【主要作品】 主要著作《毛泽东选集》（四卷）、《毛泽东文集》（八卷）、《毛泽东诗词》（共43首）。 文体知识 政论文，就是政治性论文，是从政治角度阐述和评论大事件或社会等问题,提出见解或主张并说明理由，使读者信服的文章。报纸杂志的社论、评论员文章、观察家评论等大多数也是政论文。 内容广泛，形式多样。既包括从政治的角度评述或论证政治、经济、军事、思想、文化等各个领域中重要问題的各种议论文,也包括以说理为主的政治性评论文章。 基本特点是议论的说服性,语言讲求确切、严谨、鲜明，富有鼓动性；句式结构变化多样，重整体布局，重修辞手法。 课前预习 写作背景 《改造我们的学习》 1935年1月召开的遵义会议虽然结束了王明“左”倾路线在党内的统治，但党内历次“左”“右”倾错误思想尚未肃清，仍存在着党风不正、学风不正和文风不正的问题。党中央决定在全党范围内开展一次大规模的整风运动。 1941年初，中共中央集中延安120多名高级干部学习马列著作和党的历史文献。 5月19日，毛泽东作了《改造我们的学习》的报告，强调要理论联系实际，严肃地提出了党内反对主观主义的斗争任务。 同年七八月间，党中央号召全党加强调查研究，克服非无产阶级思想加强党性锻炼。这是全党整风的预备阶段。 课前预习 写作背景 从1959年开始，我国持续遭受三年自然灾害，社会主义经济建设遭遇重大挫折。1961年1月召开的中共八届九中全会确定了“调整、巩固、充实、提高”的方针。1962年，一场持久的大规模的全国城乡社会主义教育运动开展起来。1963年，中共中央在杭州召开总结“四清”运动试点经验的小型会议，讨论农村社会主义教育问题。会议讨论和通过了《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定(草案)》。 中共中央印发这个文件前，毛泽东同志在前面加写了具有前言性质的《人的正确思想是从哪里来的？》的一大段内容，提出应当对我们的同志进行辩证唯物主义认识论的教育 《人的正确思想是从哪里来的？》 解题 《改造我们的学习》 “改造”是指 ... ...
