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课件网) 习作教学——— 写观察日记 蝴蝶 月亮 豆芽 爬山虎 确定观察对象 【活动一】我分享 我快乐 学生分享观察记录 学生分享观察记录 学生分享观察记录 【活动二】我比较 我发现 明确写作格式 【活动二】我比较 我发现 【活动三】我选择 我聚焦 选择观察时间 【活动三】我选择 我聚焦 燕子窝 6月28日 燕子已经不衔泥了，它们往窝里衔干草和绒毛，铺垫子。真没想到，它们把全部建筑工程估算得这么周到--原本就应该让窝的一边比另一边建得快一些!雌燕子把窝的左边堆到了顶，雄燕子的右半边窝却始终没有堆完。这么着燕子窝就成了一个有缺口的泥圆球，右上角留了一个洞口。不消说，它们的窝就应该是这样的--这就是家的大门啊!要不然，这对燕子可怎么进它们的家呢 我当初骂雄燕子懒，看来是冤枉它了。今天是雌 燕子头一次留在家里过夜。 6月30日 窝做好了。雌燕子老待在窝里不出门，大概是产下第一个蛋了。雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来，还不停地唱歌，欢天喜地、叽叽喳喳地说着贺词。 第一批贺客--那一群燕子又飞来了。它们一只一只地打窝旁飞过去，向窝里张望着，在窝前扑棱着翅膀。这时女主人的小脸正探出门外，说不定它们在吻着这位幸福的女主人呢!客人们叽叽喳喳热闹了一阵子，就散了。 猫时常爬上屋顶，从梁上往屋檐下张望。它是不是在焦急地等待窝里的小燕子出世呢 【活动三】我选择 我聚焦 燕子窝 6月28日 燕子已经不衔泥了，它们往窝里衔干草和绒毛，铺垫子。真没想到，它们把全部建筑工程估算得这么周到--原本就应该让窝的一边比另一边建得快一些!雌燕子把窝的左边堆到了顶，雄燕子的右半边窝却始终没有堆完。这么着燕子窝就成了一个有缺口的泥圆球，右上角留了一个洞口。不消说，它们的窝就应该是这样的--这就是家的大门啊!要不然，这对燕子可怎么进它们的家呢 我当初骂雄燕子懒，看来是冤枉它了。今天是雌 燕子头一次留在家里过夜。 6月30日 窝做好了。雌燕子老待在窝里不出门，大概是产下第一个蛋了。雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来，还不停地唱歌，欢天喜地、叽叽喳喳地说着贺词。 第一批贺客--那一群燕子又飞来了。它们一只一只地打窝旁飞过去，向窝里张望着，在窝前扑棱着翅膀。这时女主人的小脸正探出门外，说不定它们在吻着这位幸福的女主人呢!客人们叽叽喳喳热闹了一阵子，就散了。 猫时常爬上屋顶，从梁上往屋檐下张望。它是不是在焦急地等待窝里的小燕子出世呢 7月20日 不得了啦！不得了啦！猫儿爬上了屋顶，几乎把整个身子从梁木上倒挂下来，想用爪子往窝里掏。窝里的小燕子啾啾地叫得好可怜呀！这节骨眼儿，不知哪儿飞来一大群燕子，大声叫着，急急飞着，差不多要撞到猫儿的嘴脸了。嗬！一只燕子险些被猫儿捉住！可了不得啦！猫儿又向另外一只燕子扑去了太好了！这个灰强盗扑了个空———脚一滑，扑通一声，从梁木上摔下去了……摔倒没摔死，可也够它受的。它喵呜叫了声苦，用三只脚一拐一拐地走了。这才叫活该呢！这一下子，它可再也不敢吓唬燕子了。 【活动三】我选择 我聚焦 【活动四】我交流 我成长 选用观察方法 【活动四】我交流 我成长 多角度 眼看 颜色、大小、长短、数量 耳听 声音 鼻闻 气味 嘴尝 味道 手摸 触感 脑想 用途、意义 1.燕子已经不衔泥了，它们往窝里衔干草和绒毛铺垫子。 2.窝搭好了，雌燕子老呆在窝里不出门，大概是产下第一个蛋了。 3.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 习作评价标准 项目 标准 内容 多角度观察，多感官描写。 细致观察，对比描写。 加入情感，写写心情。 语言 语句通顺，巧用修辞。 格式 正文前面写明时间 大展身手 ... ...
