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课件网) 七年级上册道德与法治 第二课 正确认识自我 2.1认识自己 教学目标： 1.了解正确认识自己的意义和途径，做到正确认识自己。 2.正确对待他人的评价，客观地认识自己，不自卑也不自傲。 3.培养正确的世界观、价值观和人生观，积极向上的面对学习和生活。 教学重点：理解正确认识自己的意义 教学难点：学会正确认识自己的方法 自学导航 01 正确认识自己的意义/重要性？ 02 为什么正确对待他人评价（意义）？ 03 怎样正确对待他人评价？ 04 如何正确认识自己（角度、途径）？ 2.1-1人贵自知 认识自己非常重要！ 森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。 随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。 思考：在这个寓言故事中，青蛙为什么会遭到嘲讽呢？ 提示：青蛙没有正确认识自己，没有认识到自己的禀赋和独特性。 最终在“自大”中丧命。 正确认识自己，可以促进自我发展。 探究一：正确认识自己的意义 2.1-1人贵自知 思考并回答： 1.你如何看待小刚对自己的认识？ 2.这样的认识给他带来怎样的影响？ 探究分享P27 提示：（1）小刚没能正确认识自己，虽然他技术好，但是在团队中需要合作，不可以轻视他人。 （2）在团队中得不到队友的信任与支持，不能很好地与他人相处，可能与同学产生矛盾。 探究一：正确认识自己的意义 2.1-1人贵自知 正确认识自己，可以促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好认识和改造外部世界。 笔记区 1.正确认识自己的重要性（意义）？P10-11①② ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 ②认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 2.1-1人贵自知 以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴衰； 以人为镜，可以明得失。 探究二--多把尺子量自己 我身材、身高、长相（ ） 我的性格（ ） 我在班级是个（ ） 我 在家里表现得（ ） 我… 活动一：照镜子 思考一：你对自己的认识有多少？完成句子，越多越好哦！ 思考二：同学们都是从哪些方面来认识自己的？ 生理方面 心理方面 社会方面 从生理状况来认识自己，如身材、相貌、体能、性别等； 从心理特征来认识自己，如性格、气质、能力等； 从社会关系来认识自己，如从自己在家庭或班级中的角色等。 探究二：正确认识自己—自我的全面分析（3方面） 2.1-2多把尺子量自己 吾日三省吾身。 ———曾子 你特别乐于助人！ 你篮球打得真棒！ 探究二：正确认识自己—他人的评价（2途径） 自我评价 2.为什么要正确对待他人评价？（意义） ①他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 2.1-2多把尺子量自己 笔记区 他人评价 对他人的评价，我们要全盘接受 3.怎样正确对待他人的评价？ ①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ②用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。 (方法与技能P11) P30①② 2.1-2多把尺子量自己 笔记区 探究二：正确认识自己— 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 在生活实践中认识自己 4.如何正确认识自己？P10-11(1)(2)(3) （1）通过 ... ...
