2025-2026学年人教版物理九年级上学期 13.3 内能 课件（24页ppt）

(课件网) 人教版九年级全一册物理上册 13.2 内能 一、内能 运动的小车具有____能。 动 物体内的分子在不停的做无规则运动，分子具有动能吗？ 运动的分子具有动能，叫做分子动能 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 苹果和地球相互吸引,苹果具有_____能。 相互吸引的分子具有势能吗？ 相互吸引的分子具有势能 势 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 探究新知 探究点 一 内能 运动的足球具有动能 分子在做热运动，也具有动能 类比 启发 分子势能 弹性势能 弹簧被拉伸时，表现为引力 弹簧被压缩时，表现为斥力 间距大时，表现为分子引力 分子间既相互吸引又相互排斥，所以分子间具有势能，叫作分子势能 被压缩（排斥）的弹簧或拉伸（吸引）的弹簧具有弹性势能 探究新知 排斥 吸引 内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 内能的单位是焦耳（J),各种形式能量的单位都是焦耳。 探究新知 内能 一、内能 1.概念：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和。 2.单位：焦耳（J） 各种形式的能量单位都是焦耳 3.特点：①内能与物体内部分子的热运动以及分子间的相互作用有关 ②内能与物体的机械运动无关 ③内能是不同于机械能的另一种形式的能量 ④一切物体不论温度高低，都具有内能 ⑤对于同一物体，温度越高，内能越大。 物体内能的改变 观察：烧热的工件放入冷水中 烧热的工件 凉水 温度降低 温度升高 内能减少 内能增加 能量转移 发生摩擦的两个物体都对对方做功，两个物体的内能都_____， 所以摩擦生热是“对物体做功，物体内能增加”的一个实例。 1.做功： （外界）对物体做功，物体的内能增加； 实质：_____。 机械能转化为内能 增加 是指用摩擦的方法使物体的内能增加。 1.做功： （外界）对物体做功，物体的内能增加； 瓶内空气推动塞子做功， 内能_____。 高压空气对“火箭”做功， 内能_____。 物体对外(界)做功，物体内能_____。 实质：_____。 减小 减小 减小 内能转化为机械能 实质：_____。 机械能转化为内能 几点注意： （1）内能是指物体的内能，是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，是一个宏观量，单纯考虑个别分子或少数分子的内能没有意义。 （2）分子运动剧烈指的是分子平均动能大。 （3）一切物体在任何情况下都具有内能。 （4）内能的大小具有不可测量性。（分子数目巨大） 学习如逆水行舟 不进则退 观察与思考 学习如逆水行舟 不进则退 做功和内能的改变 三 除了热传递，还有什么途径可以改变物体的内能 结合图13.3-4思考、讨论。 摩擦时物体克服摩擦力做了功，这部分内能是物体克服摩擦力做功转化而来的。 摩擦生热--利用做功的方式改变内能 机械能转化为内能 做功方式改变内能实质是能量发生转化 做功和内能的改变 三 演 示 做功改变空气的内能 1.如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团脱脂棉，把活塞迅速压下去，观察发生的现象。 压缩空气，内能增大，温度升高 棉花燃烧起来了 做功 瓶内气体膨胀多外做功 气体内能减小，温度降低 瓶外水蒸气进入瓶内遇冷液化 瓶内出现白雾 物体对外做功，物体的内能减小，温度降低 做功改变内能的本质：机械能与内能的相互转化。 解释现象 演示实验2 烧瓶内盛少量的水，给瓶内打气，观察实验现象，为什么会发生这样的现象？ 实验现象：瓶塞跳起来，瓶内出现白雾。 实验分析：瓶内空气推动瓶塞做功，内能减少，温度降低，水蒸气发生液化。此现象说明物体对外做功，内能减少 探究新知 生活中做功改变内能的实例 搓手手变热 滑下时摩擦屁股发烫 急刹车轮胎表面被烧焦 嫦娥六号穿越大气层 切割零件时冒火星 探究新知 改变物体内能的方法 思考：如何 ... ...