10.1《劝学》课件(共50张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

(课件网) 荀子 劝学 从外观上看上，有点像孩子用双手构木为屋的样子。 学，教子也，就是用两只手辅佐学习者。 养儿不读书，不如养头猪。 养女不学习，不如养头驴。 --民间俗语 立身以立学为先， 立学以读书为本。 --欧阳修 唐代颜真卿 《劝学》 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。 古乐府诗 《长歌行》 百川东到海， 何时复西归？ 少壮不努力， 老大徒伤悲。 《劝学诗》 宋真宗赵恒 富者不用买良田，书中自有千钟粟。 安房不用架高梁，书中自有黄金屋。 娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。 1.玉不琢，不成器；人不学，不知道。—《礼记》 2.学而不思则罔，思而不学则殆。 —孔子 3.敏而好学，不耻下问。—《论语》 4.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。—韩愈 5.发 奋 识 遍 天 下 字 立 志 读 尽 人 间 书 —苏轼 6.心到、眼到、口到。———朱熹 ： 腾讯马化腾 深圳大学 美团王 兴 清华大学 小米雷 军 武汉大学 今日头条 张一鸣南开大学 红杉资本沈南鹏耶鲁大学 联想杨元庆 中国科技大学 58同城姚劲波中国海洋大学 知乎周 源 东南大学 美团点评王惠文清华大学 快手 宿 华清华大学 滴滴出行 程 维 北京化工大学 高龄资本 张 磊 中国人民大学 耶鲁大学 京东 刘强东 中国人民大学 京东金融 陈强生中欧国际工商学院 金沙江创投朱萧虎 上海交通大学 复旦大学 劝学 《荀子》 目录 知人论世 深入研读 总结巩固 课堂小练 第一章 第二章 第三章 第四章 第一章 走近作者 荀子（公元前313-238）名况，字卿。战国末期赵国人。他是我国古代的思想家、教育家，朴素唯物主义思想集大成者，是先秦儒家的最后代表。韩非和李斯都是他的学生。 思想主张： 政治上：“礼法并施” 人性上：“性本恶” 宇宙观： “人定胜天” 《荀子》是由《论语》、《孟子》的语录体发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。 【内容】 《荀子》是荀子及其弟子所著的哲学著作，全书一共32篇，是中国古代儒、法、道、墨等诸子百家思想的集大成之作，一般认为前26篇为荀子所著，末6篇为其门人弟子所著。内容涉及哲学、政治、治学、处世学术等。 《荀子》 作品简介 【特点】说理透彻，气势浑厚，语言质朴，句法绵密，善用比喻。 写作背景 荀子与孟子的本质区别，就在于他们对人性的理解是相反的。 他强调学习、积累，注重创造良好的社会风气给人以潜移默化的影响。《劝学》正是在这种背景下创作的。 孟子继承了孔子的“仁” 荀子继承了孔子的“礼” 荀子说“人之性，恶，其善者，伪也。” “伪”：人为的意思。 性善论 性恶论 第二章 （一）正音 中（ ）绳 輮（ ） 槁暴（ ） 砺 （ ） 参省（ ） 须臾（ ） 跂（ ） 舆 （ ）马 舟楫（ ） 生（ ） 蛟（ ） 跬步（ ） 驽（ ）马 骐骥（ ） 锲（ ） 镂（ ） 螯（ ） 鳝（ ） zhòng róu pù lì cān xǐng yú qǐ yú jí xìng jiāo kuǐ nú jì qiè lòu áo shàn （二）解题 “劝”：即勉励、劝勉、鼓励 勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。 “学”：学习 《劝学》是《荀子》第一篇节选，着重论述了学习的重要意义和学习的方法和态度。 劝 学 第1段 第2段 第3段 第4段 学不可以已。（主旨句） 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 君子生非异也，善假于物也。 积跬步、积小流、锲而不舍、用心一也。 意义 作用 方法 要求：自读全文，标注每段的关键句 ： （二）整体感知，把握中心 君子曰：学不可以已。 有学问、有修养的人 （古）可以（让它）。“可”，可以，可能。“以”：介词，可不译。（今）表肯定的动词 动词，停止 译文：有学问、有修养的人说 ... ...