七年级上册道德与法治课堂作业 第14课时 共建美好集体 【课前预习】———课前测一测，心中有把握 1．在美好集体中，我们能感受 ，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 2．建设美好集体、需要我们确定 。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。共同的愿景引领集体成员 ，开拓进取。 3．建设美好集体，需要我们树立 ，自觉承担集体责任。集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人。在美好集体的建设中，我们应主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责、各尽其能。 4．建设美好集体，需要我们 集体生活。对于集体的共同规则，我们要自觉遵守;对于集体的事务，我们应积极参与、共同商定;对于集体中的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议，使集体生活得以有序开展。 5．建设美好集体，需要我们树立正确的 。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 6．建设美好集体，需要我们坚持 ，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把 放在个人利益之上。同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 【课堂作业】———课堂及时练，知识掌握牢 一、单项选择题 1．作为班集体的一员，我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。下列同学的作法符合这一要求的是( ) ①王铭同学发现班上的讲台坏了，主动把它修好 ②为了给好朋友过生日，钟政没做清洁值日就走了 ③高莲同学主动出好班级的每期黑板报 ④七（1）班的班干部对班级工作认真负责 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 2．“班级是我家, 建设靠大家。”为此, 我们要（ ） ①请老师和家长为我们确定一个远大而美好的目标 ②在尊重不同意见的基础上,共同商定班级规章制度 ③每个成员主动参与集体建设,自觉维护集体荣誉 ④发扬“自治”精神,无须学校和老师管理 A．①② B． ②③ C． ①④ D． ③④ 3．小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是（ ） A． 我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标 B． 我要尽自己所能，把自己的聪明才智奉献给班集体 C． 我们班的失误我都会一肩挑，一切由我说了算 D． 我要与全班同学团结协作，互助前行 4．学校举行庆祝五一劳动节的黑板报比赛，为了让班级取得好的名次，小明和同学忙到很晚，耽误了写作业时间,匆忙中抄了同学的作业,老师知道后严肃地批评了他。妈妈认为小明应该以学习为重,尽量不参加集体活动。对此,小明应该( ) ①正确对待父母的关爱和教育,合理安排班级工作 ②正确处理个人利益和集体利益的关系 ③对自己的学习负责,养成诚信的品质 ④主动和老师沟通, 争取得到老师的理解和支持 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．“如果敞口篮子里只有一两只螃蟹时它们很容易爬出来，但当篮子里有很多螃蟹时，只要有一只往上爬，其它螃蟹就会纷纷攀附它身上，互相拉扯，结果都爬不出来。”这就是“螃蟹效应”。这对建设优秀班集体的启示 A． 集体生活中竞争优先于合作 B． 个人要依赖集体才能够成功 C． 美好集体需要成员团结协作 D． 在集体中要捍卫自己的尊严 6．巴黎奥运会上中国乒乓球项目获得五项赛事金牌，离不开国乒团队所有人的共同努力。这启示我们,建设美好集体要( ) A．目标一致,团结协作 B．和而不同,相互竞争 C．各尽其能,发挥所长 D．民主决策,协商管理 二、非选择题 7．“我的集体我的班”是 ... ...
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