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课件网) 目录 感知集体力量-认识我与班级的关系 探寻贡献方式-我能为班级做什么 实践微行动-从小事做起贡献力量 应对挑战智慧-遇到问题怎么办 深化责任意识-我们都是班级小主人 拓展延伸活动-让贡献持续发光 01 02 03 04 05 06 01 感知集体力量 认识我与班级 理解个人与班级的关系 个人特点 ■ 个体独特：每个人都有自己的想法、特长和性格。比如有的同学擅长绘画，有的同学擅长唱歌。 ■ 力量有限：个人的能力和精力是有限的，很难独自完成大型任务。 ■ 相互依存：个人的成长离不开他人的帮助和支持。个人就像树上的叶子，有自己的特点。 班级特性 ■ 集体力量：班级是由多个同学组成的集体，大家团结起来能完成更大的事情。 ■ 共同目标：班级有共同的目标和荣誉，大家朝着同一个方向努力。 ■ 温暖港湾：班级能给每个同学提供支持和鼓励，让大家感受到集体的温暖。班级就像一棵大树，为叶子提供养分。 想一想、说一说：自己和班级是一种什么关系呢？ 我和我的班级就像_____,因为_____。 小鸟和鸟窝 鸟窝能保护小鸟 我和我的班级就像_____,因为_____。 花朵和花园 花园里有好多花 我和我的班级就像_____,因为_____ 。 小鱼和小河 小鱼在小河里才能游来游去 认识个人努力汇聚班级光彩 在班级里，每个人的努力都很重要。比如运动会上，参加比赛的同学奋力拼搏，啦啦队的同学加油助威，后勤组的同学做好保障。这些努力汇聚在一起，让班级充满光彩。 个人的付出是班级荣誉的基石。 02 探寻贡献方式 我能为班级做什么 多样贡献讨论 ■ 运动会筹备： 学校要开运动会啦，这是班级大事。我们能做什么呢？ 有人创意担当，有人力量担当，还有人拼搏担当。 ●创意担当：想出精彩入场表演点子 ●力量担当：加入搬运组，搬器材、送水 ●拼搏担当：刻苦训练，为班级争荣誉 ※ 每个人都能为运动会贡献自己的力量 不同贡献形式 提建议 ■ 贡献形式： 发挥创意，提出金点子。 比如为运动会入场表演、班级活动等提建议。 ●作用：让班级活动更精彩 ●示例：设计独特的班级口号、新颖的表演形式 ※ 好的建议能为班级增添光彩 拼体力 ■ 贡献形式： 凭借力气，承担体力活。 像运动会时搬运器材、布置场地等。 ●作用：保障活动顺利进行 ●示例：搬桌椅、送水、整理物品 ※ 体力付出也是重要的贡献 展才艺 ■ 贡献形式： 展示才艺，为班级增光。 如参加比赛、表演节目等。 ●作用：提升班级知名度和荣誉 ●示例：参加文艺表演、体育竞赛 ※ 才艺展示让班级更闪亮 我们作为班级的一员，如何发挥自身长处为班级增光添彩呢？ 班级贡献卡 请写下你可以为班级做的一件事： 明明说：我能帮同学发本子。 小丽说：我会每天擦黑板。 淘淘说：我可以给花浇水。 亮亮说：我能整理图书角。 小张说：我会帮同学捡文具。 贡献不分大小 小贡献有价值 ■ 小贡献的意义： 为班级做小事，同样重要。 比如捡起纸屑、借文具、提醒守规则等。 ●这些小事能让班级更干净、温暖、有秩序 ●就像小星星，聚在一起让班级闪闪发光 ※ 小贡献汇聚大力量 大贡献显担当 ■ 大贡献的作用： 在重要活动中拼搏，为班级争光。 如运动会取得好成绩、表演获得好评等。 ●展现个人实力，提升班级荣誉 ●激励大家，增强班级凝聚力 ※ 大贡献带来大荣耀 03 实践微行动 小事贡献力量 日常微贡献 维护卫生 ■ 捡纸屑：看到教室有纸屑，主动捡起，让教室更干净。 ●这能保持教室整洁，营造良好学习环境。 ●体现个人责任感，为班级卫生出份力。 ■ 整理物品：摆放好课桌椅、整理图书角等。 ●使教室整齐有序，方便大家使用物品。 ●培养良好习惯，增强班级归属感。 帮助同学 ■ 借文具：同学忘带文具时，主动借给他。 ●让同学能 ... ...
