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课件网) 童 我 编 来 话 部编版语文三年级上册第四单元习作 回顾课文 故事 主人公 故事情节 《宝葫芦的秘密》节选 《在牛肚子里旅行》 《一块奶酪》 两只蟋蟀 蚂蚁队长 青头帮助好朋友红头在牛肚子里经历了一次惊险的“旅程”。 蚂蚁队长指挥小蚂蚁们搬奶酪。 王葆和 奶奶 王葆从小就喜欢听奶奶讲关于宝葫芦的故事，当遇到困难和不顺利的事情时，就幻想得到一个宝葫芦。 哪个故事让你印象深刻？ 结合学过的课文和阅读的课外童话，说说童话故事的特点。 童话故事中有很多奇特的人物，动植物也像人一样会说话，会思考，有喜怒哀乐，有拟人化的形象。 童话故事中充满了奇特想象，需要幻想和夸张，有完整的故事情节。 童话故事中往往还蕴含着一些道理。 看到这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？选择一组，发挥想象，把故事写下来。 星期天 森林 松鼠 孔雀 深夜 文具盒 铅笔 橡皮 夏天 菜园 西红柿 茄子 时间 地点 角色 素材参考 说说下面这些词语有什么特点： 角色、时间、地点是构成童话故事的基本要素，每个童话故事都离不开它们。 确定童话角色 确定童话角色 故事里有哪些角色？（可以是课本中提供的角色，还可以添加你喜欢的其他角色） 松鼠 孔雀 铅笔 橡皮 西红柿 茄子 蔬菜瓜果 动物 文具 确定童话角色 确定童话角色 你还能分别为三组故事提供更多的角色吗？ 西红柿 茄子 蔬菜瓜果 丝瓜 洋葱 西瓜 葫芦 …… 确定童话角色 确定童话角色 你还能分别为三组故事提供更多的角色吗？ 松鼠 孔雀 动物 猴子 刺猬 啄木鸟 长颈鹿 …… 确定童话角色 确定童话角色 你还能分别为三组故事提供更多的角色吗？ 铅笔 橡皮 文具 直尺 胶带 转笔刀 钢笔 …… 确定童话角色 确定童话角色 其他角色 国王 玫瑰花 小公主 月亮 …… 请为你的故事选择一个合适的时间,可进行适当描写。 确定故事时间 确定故事时间 夏天 星期天 深夜 请为你的故事选择一个合适的地点，可以写写这个地点是怎样的情景。 确定故事地点 确定故事地点 菜园 森林 文具盒 确定故事情节 确定故事情节 按照一定顺序进行构思 铅笔和橡皮想去见识一下外面的世界。 一开始发生了什么 起因 在旅途中，它们结识了许多“鱼儿朋友”，并一起组团到长江探险。 接下来怎么样了 经过 冒险半年后，它们回到了文具盒里，和其他文具分享自己的经历。 最后...... 结果 事情发展顺序 确定故事情节 确定故事情节 按照一定顺序进行构思 小松鼠和孔雀一起去森林散步，来到森林超市。 早晨 它们很喜欢森林超市的商品，准备买一些带回家。 中午 它们回到家，邀请朋友一起，办了一个快乐的聚会。 晚上 时间顺序 确定故事情节 确定故事情节 按照一定顺序进行构思 小松鼠遇到了小孔雀，它们成为了好朋友。 小河边 它们发现一座古堡，里边住着一个眼睛看不见的老爷爷。 小河尽头 它们发现了神奇的药水，用药水帮助老爷爷恢复了视力。 古堡里的地下室 地点变化的顺序 确定故事情节 确定故事情节 制造意外和波折 我们在构思故事时，还可以想一想故事中的突发事件、意外发现、误会和冲突、反转的结局等，设置一些意外的、有波折的情节，然后努力解决困难；也可以设置一些类似的反复出现的情节，让故事更加精彩。 搬运奶酪，忍受诱惑 想出办法，成功运回 奶酪掉渣，无心搬运 我们创编故事，可以反映什么道理呢？ 确定故事方向 确定故事方向 朋友之间要互相帮助 做人不能贪得无厌 做人不能有虚荣心 是金子总会发光 做人要诚实 不能太骄傲自满 做人要善良 方法一 以主角的名字命名： 《松鼠和孔雀》《铅笔和橡皮》…… 方法二 地点+事情： 《在牛肚子里旅行》《动物王国开大会》《森林选美大赛》…… 故事的名字 故事 ... ...
