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课件网) 第二大单元以“成长的天空”为主题，通过对家庭、师生、朋友与集体四个维度的深入剖析，帮助我们正确认识和处理亲子关系、师生关系、朋友关系、个人与集体关系，学会人与人的相处之道，学会自我管理，学会理解宽容，增强合作精神，不断成长进步。为我们绘制了一幅全面而生动的成长蓝图。 第四课 幸福和睦的家庭 第五课 和谐的师生关系 第六课 友谊之树长青 4.1 家的意味 4.2 让家更美好 5.1 走近老师 5.2珍惜师生情谊 6.1 友谊的真谛 6.2 交友的智慧 第七课 在集体中成长 7.1 集体生活成就我 7.2 共建美好集体 第二单元 成长的天空 欣赏歌曲：朋友 第二单元 成长的时空 第六课 第二框 第二单元 成长的时空 第六课 友谊之树常青 核心素养目标： 道德修养：树立积极的交友态度，在交友过程中要具有应对挫折的积极心理品质。 法治观念：通过情景活动，恰当解决自己的交友困惑与冲突，学会运用合法、合理的方式处理交友中遇到的问题。 健全人格：在建立、呵护友谊的过程中，要具有理性平和、乐观开朗的性格，具有互助精神，在交友过程中能够清楚表达自己的感受和见解，具有应对挫折的积极心态。 责任意识：通过情景活动，提高社会参与能力，能够主动承担责任，做到文明礼貌、与人为善。 教学重难点：交友的智慧 1、交友需要哪些智慧 2、交友时，怎样关心、尊重对方 自主预习： 4、处理矛盾和冲突的基本策略 3、交友时，怎样讲原则 环节一-交友前提。 小航来到学校的社团，遇到两个同学： 同学A：和小航一样喜欢打篮球，聊起球星时两人能接得上话，还约着周末一起练球，还鼓励小航说：“你投篮准，多练肯定能当主力”。 同学B：平时只喜欢看漫画，对小航的篮球爱好毫无兴趣，还嘲笑小航：“打球浪费时间，不如追剧”。 小航更可能和谁成为朋友？为什么？ 情景一： 1. 成为朋友的前提？（ P46 ） 志趣相投，才能走到一起，成为朋友。 朋友间要互相鼓励,互相切磋,互相劝勉，共同进步。 哪吒过三岁生日时，非常热情的邀请敖丙参加，害怕敖丙找不到路，还特意画了张地图。敖丙收到哪吒亲手画的地图时，哪吒对敖丙说: " 别人可以不来,就你不能不来，你是我唯一的朋友 !敖丙也真诚的回应: " 你也是我唯一的朋友! 观看视频并思考：在这段友谊中，是谁先伸出的“友谊之手”，这启示我们应该如何交友？ 2.交友的智慧有哪些？ ①友谊需要真诚和热情 人与人之间不会自然而然的产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 敖丙本是哪吒的“敌人”，但敖丙本性善良，品德高尚、内敛沉稳他的陪伴让哪吒感到温暖，知道哪吒的身份后依然选择接受；这种信任和包容是友谊的基础，在一次次的并肩作战、生死考验中巩固友谊。 思考：哪吒选择敖丙作为唯一的朋友，看重了敖丙的哪一方面？这对我们交友有何启示？ ②交友需要慎重选择。我们应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。P46 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟[biàn pì]，友善柔，友便佞[pián nìng]，损矣。” 益者三友： 友直： 友谅： 友多闻： 正直的人 诚实守信的人 见识广博的人 益友 损者三友： 友便辟: 友善柔： 友便佞: 阿谀奉承 当面恭维，背后诽谤 花言巧语 损友 古人交友的智慧 交友需要哪些智慧？ “与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。” ———汉刘向《说苑·杂言》 你觉得我和小天还能继续做朋友吗？ 前两天我发现小天有点不对劲，他眉头紧锁，下课就沉默寡言，也不理我。凭我对他的了解，他肯定是 ... ...
