第4单元第15课《调查报告制作准备》课件＋素材【滇人版】《信息科技》四年级上册

(课件网) 第四单元 第1课 调查报告制作准备 （滇人版）四年级 上 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 强调合法合规使用网络资源，尊重知识产权，避免传播虚假信息，树立信息安全意识，践行负责任的信息共享行为。 利用数字工具高效收集资料，探索创新性信息整合方式，结合调查报告需求设计内容框架，增强数字化解决问题的能力。 运用分类、归纳等方法整理数据，通过文件夹管理优化信息存储逻辑，培养结构化思维，提升信息分析与整合的效率。 认识互联网在信息获取中的重要性，学会多渠道收集有效信息，鉴别信息真伪的能力，形成科学的信息处理习惯。 02 新知导入 第四单元 综合活动———小学生近视防治 在我国的儿童及青少年当中，近视患病率极高。 2018年12月云南省组织开展了儿童青少年近视调查工作，根据近视筛查标准，调查出本省幼儿园6岁儿童近视率为14.8%、小学生近视率为31.4%、初中生近视率为64.8%、高中生近视率为76.2%。 02 新知导入 第四单元 综合活动———小学生近视防治 让我们来做一份关于小学生近视预防的调查报告吧! 儿童和青少年近视形势十分严峻。为什么会有这么多的中小学生近视？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？近视与年龄有关系吗？如何动员社会力量，共同科学防控近视成为大家思考的话题。 02 新知导入 第四单元 综合活动———小学生近视防治 本单元将通过调查活动，多种途径收集信息、分析信息，根据统一格式，使用“WPS演示”制作一份“关于小学生近视的调查报告”，并通过调查活动，体会利用信息技术解决问题的整个过程。 图 4-1 视力检查 02 新知导入 02 新知导入 学习目标 通过多种途径收集信息，体会互联网是获取信息的重要途径之一：将收集到的资料保存在分类文件夹中，分析信息，规划调查报告内容。 02 新知导入 活动分析 通过因特网收集有关视觉发育和近视形成的知识；通过访谈了解近视形成的主要原因及防治的方法；整理预防近视的相关资料，规划调查报告的内容。 02 新知导入 从哪里可以获得有关预防近视的信息呢 同学们一起讨论交流一下，收集、整理得到的信息，规划调查报告的内容。 03 新知导入 调查报告是对某项任务，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的信息加以整理、分析，形成的调查情况汇总。调查报告格式如下: 一、标题要求，基本格式为“关于xxxx的调查报告”; 二、调查的主要内容，格式为调查时间、调查地点、调查对象、调查方法、调查人; 三、报告正文，正文一般分原因、过程、分析、结果和建议五部分。 知识链接 03 新知讲解 一、收集相关资料 1.集体讨论交流 近视有什么危害？哪些不好的习惯会导致近视？如何预防近视？你会采取什么方法？你准备从哪些方面进行调查？ 03 新知讲解 （1）近视有什么危害？ 一、视力模糊，影响学习和生活 二、增加眼部疾病风险（如视网膜脱落、青光眼） 三、限制职业选择（如飞行员、军人等） 四、长期戴眼镜可能影响外观和运动 03 新知讲解 （2）哪些不好的习惯会导致近视？ 1、长时间近距离用眼（看书、玩手机） 2、不良坐姿，眼睛离书本/屏幕太近 3、光线过暗或过强环境下用眼 4、缺乏户外运动，眼睛长期疲劳 5、熬夜、睡眠不足影响视力发育 03 新知讲解 （3）如何预防近视？ 1、保持正确读写姿势（“一拳一尺一寸”） 2、控制电子屏幕使用时间，遵循“20-20-20”法则（每20分钟看20英尺外20秒） 3、每天保证2小时以上户外活动 4、均衡饮食，补充维生素A、叶黄素等护眼营养 5、定期检查视力，早发现早干预 03 新知讲解 （4）你会采取什么方法？ 1 ... ...