第二单元第十六课《设计我心中的物联网》课件＋素材【滇人版 】《信息技术》六年级上册

(课件网) 第二单元 第16课 设计我心中的物联网 （滇人版 ）六年级 上 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 相关知识拓展 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 计算思维 数字化学习 信息意识 社会责任 在提出物联网方案时兼顾节能、无障碍及公共安全，树立“科技向善”价值观。 主动关注人脸识别、二维码等数据安全与隐私风险，辨别可信信息源与恶意链接。 学习了解可以借助云课堂、一卡通、智能手环等数字工具，实现跨时空自主学习与合作探究。 设计简单算法了解智慧校园的设计方案，按照给定的场景设计简单的物联网应用方案并评估其效率与可靠性。 02 新知导入 02 新知导入 刷脸开门、校徽记步、一卡通吃饭借书、板书自动云备份———这些看似魔法的场景，其实都是“传感器+网络+云端”的物联网小组合在校园里悄悄工作，让学习和生活更便捷、更安全。 02 新知导入 如果让你为学校设计一个“物联网小发明”，你最想解决校园里的什么问题？ 03 新知讲解 思考： 学校是我们最熟悉的地方，我们在这里学习、生活、游戏。如何使用学习过的物联网知识，让我们在学校的学习和生活变得更加智慧和方便呢？ 一、充满智慧的校园 03 新知讲解 在校园中，“智慧”同样无处不在，身上佩戴的校微中安装有电子标签，可以记录同学们一天的活动范围和运动时间；通过校园一卡通可以使用学校的计算机学习和查阅资料，到图书馆自助借阅资料，到食堂进行消费。 一、充满智慧的校园 图2-36智慧校园运用场景 03 新知讲解 课堂上老师的电子板书和学生的电子笔记可以随时保存到自己的云空间中，回家也可以调用查看。 一、充满智慧的校园 图2-37 智能点课系统 03 新知讲解 物联网已经融入到学校的学习、生活、安全和管理等方方面面，在学校管理中扮演着重要的角色，它打破了空间和时间的限制，让学习和生活更加便利。 一、充满智慧的校园 03 新知讲解 一、充满智慧的校园 表 2-3 智慧校园物联网设计方案范例 校园场景 物联网设计方案 校门安全管理 使用智能摄像头和智能门闸系统实现人脸识别入校，识别成功后自动开启门闸放行，并通过学生管理系统发送短信告知家长和班主任。识别系统增加发热传感器，判断孩子入校时是否发热，发现情况通知校医和班主任及时处理。 校园管理 每个学生配备一张校园一卡通，根据权限可以使用一卡通在校园内使用公共计算机、借阅图书和消费。一卡通内存储着学生的信息，通过识别设备可以快速读取信息，为学校管理提供了很大的方便。 03 新知讲解 一、充满智慧的校园 表 2-3 智慧校园物联网设计方案范例 校园场景 物联网设计方案 教学管理 通过教室内的摄像头、智能触摸一体机、智能实物投影和智慧校园服务系统，改变了传统的教学方式，使学习打破了空间和时间的限制。学台系统记录了老师每节课的上课视频，任课教师通过云平台上传课件和上传作业要求；学生在家里连接云平台系统，点播没听懂的课程视频，查看作业要求；生病的学生也可以通过手机在线看教学实况视频，提交作业；学生们在云平台组建学习群，专题讨论某个知识点或者作业。 03 新知讲解 一、充满智慧的校园 表 2-3 智慧校园物联网设计方案范例 校园场景 物联网设计方案 后勤管理 通过各种传感器和智能设备，改变学校的后勤管理。保洁阿姨使用手机设置卫生间水箱的工作时间；校园智能净水设备定期提醒工作人员进行清洗；自动扫地机器人根据情景定期打扫运动场和校园；智能食堂管理系统通过摄像头检测食堂人流量，分析后智能调动和分配食堂工作人员；损坏的智能灯光设备会自动提醒维修人员进行处理；使用电子标签或者NFC标签组成校园内的导览牌，方便来访者通过手机进行校内导 ... ...