第4单元第15课《调查报告制作准备》教案【滇人版】《信息科技》四年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第4.1课《调查报告制作准备》教学设计 课题 调查报告制作准备 单元 第四单元 学科 信息科技 年级 四年级 核心素养目标 信息意识：认识互联网在信息获取中的重要性，学会多渠道收集有效信息，鉴别信息真伪的能力，形成科学的信息处理习惯。计算思维：学会运用分类、归纳等方法整理数据，通过文件夹管理优化信息存储逻辑，培养结构化思维，提升信息分析与整合的效率。数字化学习与创新：利用数字工具高效收集资料，探索创新性信息整合方式，结合调查报告需求设计内容框架，增强数字化解决问题的能力。信息社会责任：强调合法合规使用网络资源，尊重知识产权，避免传播虚假信息，树立信息安全意识，践行负责任的信息共享行为。 教学重点 通过多种途径收集信息，体会每一种途径的意义。 教学难点 学会如何高效收集想要的数据。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第4.1课 调查报告制作准备1、观看视频。2、学习目标通过多种途径收集信息，体会互联网是获取信息的重要途径之一:将收集到的资料保存在分类文件夹中，分析信息，规划调查报告内容。3、活动分析通过因特网收集有关视觉发育和近视形成的知识;通过访谈了解近视形成的主要原因及防治的方法;整理预防近视的相关资料，规划调查报告的内容。4、新知引入从哪里可以获得有关预防近视的信息呢 同学们一起讨论交流一下，收集、整理得到的信息，规划调查报告的内容。调查报告是对某项任务，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的信息加以整理、分析，形成的调查情况汇总。调查报告格式如下:一、标题要求，基本格式为“关于xxxx的调查报告”;二、调查的主要内容，格式为调查时间、调查地点、调查对象、调查方法、调查人;三、报告正文，正文一般分原因、过程、分析、结果和建议五部分。 课程新知导入，观看视频，学习学习目标、活动分析和新知引入。 帮助学生初步理解本课研究内容，观看视频调动积极性。 讲授新课 新知讲解：一、收集相关资料1.集体讨论交流近视有什么危害 哪些不好的习惯会导致近视 如何预防近视 你会采取什么方法 你准备从哪些方面进行调查 （1）近视有什么危害？ ·视力模糊，影响学习和生活·增加眼部疾病风险（如视网膜脱落、青光眼）·限制职业选择（如飞行员、军人等）·长期戴眼镜可能影响外观和运动 （2）哪些不好的习惯会导致近视？ ·长时间近距离用眼（看书、玩手机）·不良坐姿，眼睛离书本/屏幕太近·光线过暗或过强环境下用眼·缺乏户外运动，眼睛长期疲劳·熬夜、睡眠不足影响视力发育（3）如何预防近视？ ·保持正确读写姿势（“一拳一尺一寸”）·控制电子屏幕使用时间，遵循“20-20-20”法则（每20分钟看20英尺外20秒）·每天保证2小时以上户外活动·均衡饮食，补充维生素A、叶黄素等护眼营养·定期检查视力，早发现早干预（4）你会采取什么方法？ ·调整学习姿势，减少长时间用眼·使用防蓝光眼镜或调节屏幕亮度·增加户外运动，如打球、散步·制定护眼计划，如定时休息、做眼保健操（5）你准备从哪些方面进行调查？ 问卷调查：了解身边同学的用眼习惯和近视情况 数据分析：统计近视率与用眼习惯的关系 专家访谈：咨询眼科医生或健康老师 实验观察：对比不同光线、姿势对眼睛疲劳的影响 文献查阅：研究国内外近视防控的有效方法2.网上收集、下载资料访问以下网站地址，或是其他同学分享的相关网站，将收集的信息(文字、图片)分类保存到专用文件夹。中小学生护眼网:http://www,科普中国云:https://cloud.云南教育网发布的“云南省综合防控儿童青少年近视实施方案”https://www.ynjy.cn/web/28197/0f883f37680d49eabe0c0438b4849492.html温馨提示应建立专用文件夹，如在“个人文件夹\预防小学 ... ...