七年级历史上册新部编版第四单元第16课《三国鼎立》课时练习题（含答案）

七年级历史上册新部编版第四单元第16课《三国鼎立》课时练习题 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判，下列各项中属于历史解释的是（ ） A．383年，淝水之战东晋打败前秦 B．公元前207年，项羽在巨鹿之战歼灭秦军主力 C．200年，曹操和袁绍在官渡决战，史称“官渡之战” D．208年，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础 2．“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”诗中所指战役的影响是（ ） A．推翻了东汉的统治 B．有利于曹操统一北方 C．促进了民族大融合 D．奠定三国鼎立的局面 3．为三国鼎立局面奠定基础的战役是（ ） A．官渡之战 B．赤壁之战 C．巨鹿之战 D．淝水之战 4．公元208年，赤壁之战中“孙刘联军用火攻之计，大败曹军。”这场战役的重要影响是（ ） A．奠定三国鼎立局面 B．统一北方地区 C．结束东汉统治 D．开启西晋统一 5．三国时期，公元 220 年建立曹魏政权的是（ ） A．曹操 B．曹丕 C．刘备 D．孙权 6．三国时期，“公元208年赤壁之战中，孙刘联军以火攻大败曹军，曹操被迫退回北方，孙权巩固江东统治，刘备趁机占领荆州、益州”。这一战役的直接作用是（ ） A．为曹操统一北方奠定基础 B．为三国鼎立局面的形成奠定基础 C．结束东晋与前秦的对峙 D．推翻秦朝的残暴统治 7．《三国志·吴书》记载：“（黄龙）二年春正月……遣将军卫温 将甲士万人浮海求夷洲……”。这段史料中“夷洲”是指今天的（ ） A．香港 B．福建 C．澳门 D．台湾 8．下列关于官渡之战和赤壁之战共同点的说法，正确的是（ ） A．都加剧了分裂 B．都发生在长江流域 C．都是以少胜多的战役 D．都是大规模的陆战 9．《三国志通俗演义》是我国古代四大名著之一，书中“草船借箭”“苦肉计”“借东风”等故事都与哪一场著名战役有关（ ） A．淝水之战 B．巨鹿之战 C．官渡之战 D．赤壁之战 10．赤壁之战中，“孙刘联军用火攻，烧尽北船，延及岸上营落，烟焰张天，人马烧溺死者甚众，操引军从华容道步走”。这一战役的影响是（ ） A．奠定三国鼎立局面 B．结束东汉末年战乱 C．统一北方地区 D．导致西晋灭亡 二、综合题 11．阅读材料，回答问题。 【歌曲欣赏】 材料一 不是英雄，不读三国……曹操不啰嗦，一心要拿荆州。用阴谋阳谋，明说暗夺地摸，东汉末年分三国，烽火连天不休。 (1)根据材料一并结合所学知识回答：“三国”政权的创立者分别是谁？东汉末年为何“烽火连天不休”？ 【诗词赏析】 材料二 三分天下有其一，关东义士首起兵。屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。豪气万古《观沧海》，漫漫长路《短歌行》。千秋霸业传百世，唯有英雄堪比君。 ———《七律·赞曹公孟德》 (2)材料二“官渡一战挫傲军”中的“傲军”指的是谁的军队？根据材料二并结合所学知识，指出曹操完成北方统一的主要原因。 【文学品评】 材料三 《三国演义》在描写赤壁之战时有“蒋干盗书”“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”等脍炙人口的故事，情节生动，引人入胜。 (3)材料三描述的这场战役对当时的局势有何影响？写出这场战役的特点。 (4)材料三中的脍炙人口的故事却不见于史书记载，我们应如何看待这一现象？ 12．华夏民族诞生以来，与各民族不断交融汇聚，最终形成了多元一体的中华民族。阅读材料，回答问题。 材料一 华夏民族非一族所成。太古以来，诸侯错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合成一族之行，后世所谓诸夏是也。 ———梁启超《太古及三代载记》 材料二 他（秦始皇）废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。……公元前12 ... ...