13.1《读书：目的和前提》课件(共44张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

(课件网) 目的和前提 读万卷书，行万里路！ “读书的 Reading purpose and premise ” 在书中，不仅有眼前，更有诗和远方 对喜欢阅读的人来说，看书就是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。书乡浸淫日久，则心胸玲珑，见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此书卷气也。 阅读 人生 READING LIFE 素养目标 /Qualitative Goals 了解作者及其经历，解读作者的观点 01 了解课文内容及写作思路 02 鉴赏文章中重点的语句，赏析文章中娓娓道来的语言特色 03 探讨了解读书学习之道，了解人获得教养的途径，树立正确的学习观 04 素 养 目 标 　　孔子说：“夏礼，吾能言之，杞不足征也；殷礼，吾能言之，宋不足征也。文献不足故也。足，则吾能征之矣。” 　　这一段话表明一个问题，即孔子认为对夏商周之礼的说明，要靠阅读足够的文献典籍和贤人来证明，也反映了他对知识的求实态度。研读经典是我们发现世界、认识世界、提高自己修养的方法。今天我们就来一起分享德国作家赫尔曼 黑塞对于阅读、对于读书的看法。 新课导入 文学常识 Reading life 读 书 分 享 第一章 PART 01 赫尔曼·黑塞 德国作家，诗人。出生在德国，1919年迁居瑞士，1923年46岁入瑞士籍。黑塞一生曾获多种文学荣誉，比较重要的有：冯泰纳奖、诺贝尔奖、歌德奖。1946年获诺贝尔文学奖。1962年于瑞士家中去世，享寿85岁。爱好音乐与绘画，是一位漂泊、孤独、隐逸的诗人。作品多以小市民生活为题材，表现对过去时代的留恋，也反映了同时期人们的一些绝望心情。主要作品有《彼得·卡门青》《荒原狼》《东方之旅》《玻璃球游戏》等。 写作背景 黑塞迁居瑞士后不久，第一次世界大战便爆发了。战争无疑是毁灭人性的，这使得黑塞陷入了对人性的思考和探讨中，他试图从教育和修养方面来探索人性。他认为通过读书能提高修养，达到心灵和个性的自我完善，因此他写下了一系列探讨人性的作品。本文就是其中一篇鼓励人们读书的杰作。 文 体 知 识 随笔是散文的一种。这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，因此，富有“理趣”是它们的突出特色。 随笔的形式可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，可以观景抒情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议，也可以对同类事进行综合议论。随笔也不受字数的限制，短的几十字，长的几百字，篇幅长短皆由内容而定。 整体感知 Reading life 读 书 分 享 第二章 PART 02 字 词 积 累 狭隘（ài） 跋涉（bá） 麻痹（bì ） 戕（qiāng）害 消遣（qiǎn） 时髦（máo） 一摞（luò） 一劳永逸（yì） 慰藉（jiè） 卷帙（zhì） 毫不逊（xùn）色 望洋兴叹： 卷帙浩繁： 一劳永逸： 牵强附会： 索然寡味： 本指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，现多指要做一件事情力量不够，感到无可奈何。 形容书籍很多或篇章多而纷杂。 辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。 把关系不大的事物勉强地扯在一起，加以比附。 没有兴趣、兴致，缺乏意味。 《读书：目的和前提》节选自《黑塞说书》，原文是一篇黑塞介绍自己读书经验和推荐世界文学作品的长文，译者主要节选了开场白与结尾部分，对阅读与提升教养的关系作了独特思考。 题 目 解 读 读书的目的（1-2） 读书前提（3—7） 阅读杰作（8） 阐述什么是“真正的修养”以及获得真正的修养主要途径在于研读世界文学。 01 读书的第一要务是认识自我，走喜爱之路 02 获得教养必须以个性和人格为前提 03 应该如何阅读杰作 04 少年时代的初读书 05 若干年后读译书 发 ... ...