【新教材新课标】部编版二年级上册道德与法治第8课《我为班级做贡献》（教学课件+教学设计）

(课件网) 第8课 我为班级做贡献 部编版道法与法治(新教材)二年级上册 班级是一棵大树， 我们是树上的叶子。 班级是一条小河， 我们是河里的水滴。 树叶片片舒展， 大树才显生机。 小河奔涌前进， 带动颗颗水滴。 我和我的班级， 共同成长在一起！ 树叶离开大树会怎么样？水滴离开小河会怎么样？ 你觉得“我和我的班级就像什么呢？” 请大家拿出填空卡，把你的想法写下来（不会写的字可以画出来）。 请你来分享…… 班级的成长密码 01 你发现哪些和班级共同成长的密码？ 团结友爱 守规则 讲卫生 共上进 我们班的生活瞬间，对应的是哪个 “成长密码” 我们班的生活瞬间，对应的是哪个 “成长密码” 我为班级做点啥 02 我力气大，报名加入搬运组。 我有一个入场表演的金点子。 我练习接力跑很久了，一定为班级争光。 最近学校要举办运动会啦，咱们班的同学都想为班级出份力！看看图中的同学有哪些好主意？ 这些同学做的事情不一样，为什么都能为班级添光彩？ 这些事对班级有帮助！有利于班级的事，再小也能为班级添光彩。 有利于班级的事，再小也能为班级添光彩。我能为班级做些什么呢？ 金点子设计师 我的金点子 这时该怎么办呢 03 情景小考验：如果是你会怎么做？ 小组合作： 1.分工明确：每人承担讨论、记录、发言等任务，不推诿。 2.积极参与：认真倾听他人观点，主动分享想法，不随意打断。 3.尊重包容：不否定他人意见，用 “我觉得”“可以补充” 礼貌表达。 4.聚焦主题：围绕道法情景讨论，不聊无关话题，高效完成任务。 请你来分享…… 情景小考验：这位同学该怎么选呢？ 班级需要比个人喜好更重要”，这是有责任感的表现。 当个人想法和班级需要不一样时，多想想 “这样做对班级有帮助吗”，就能做出最好的选择啦！ 我的日常贡献清单 请大家拿出彩笔，在 “班级贡献卡” 上画一件你每天能为班级做的事，旁边写上 “我为班级做_____，班级会_____”。 班级是一棵大树， 我们是树上的叶子。 班级是一条小河， 我们是河里的水滴。 树叶片片舒展， 大树才显生机。 小河奔涌前进， 带动颗颗水滴。 我和我的班级， 共同成长在一起！ 同学们 再 见/ 让教学更有效 高效备课 | 道法学科 二上道法第八课《我为班级做贡献》教学设计 一、核心素养目标 1.通过诗歌赏析等活动，能完整说出“我觉得我和我的班级就像…… 因为……”的句子，知道个人与班级相互依存的关系。 2.通过“班级成长发现会”“运动会贡献金点子”讨论活动，能结合教材例子说出“团结友爱、守规则、讲卫生、共上进”对班级的影响，能列举 3 个以上为班级做的具体事情，学会识别生活中为班级贡献的行为。 3.通过“情境选择小剧场”模拟活动，能对“啦啦队 vs 宣传组”“看球赛 vs 排练”等冲突情境做出合理选择并说明理由，学会在集体需求与个人喜好冲突时优先考虑班级需要，增强班级小主人的责任意识。 二、教学重难点 重点：理解个人与班级的依存关系，知道为班级作贡献的具体做法。 难点：在个人喜好与班级需求发生冲突时，能主动调整选择，以班级需要为重。 三、教学准备 运动会情境图、情境选择卡片、“班级成长树” 展板、彩色便利贴（用于写 “贡献金点子”）、“空白填空卡（“我觉得我和我的班级就像_____，因为_____”） 四、教学过程 （一）情境导入：诗歌里的 “班级悄悄话” 师：（出示诗歌插图，播放轻柔背景音乐）小朋友们，今天老师带来了一首藏着 “班级秘密” 的诗歌，仔细听哦“班级是一棵大树，我们是树上的叶子。班级是一条小河，我们是河里的水滴。树叶片片舒展，大树才显生机。小河奔涌前进，带动颗颗水滴。我和我的班级，共同成长在一起！” 师：诗歌里说班级像什么？我们又像 ... ...