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第5课罗马城邦和罗马帝国同步练习(含答案)2025-2026学年历史统编版九年级上册

日期:2025-11-05 科目:历史 类型:初中试卷 查看:22次 大小:205693B 来源:二一课件通
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第5课 罗马城邦和罗马帝国 一、 单项选择题 1. (教材P21“相关史事”改编)如图为欧洲某足球队队徽,该队徽由盾形、母狼乳婴、ASR交织在一起的字母组成,与它的设计灵感相关的古代城邦是 (  )     A. 雅典城邦 B. 罗马城邦 C. 希腊城邦 D. 斯巴达城邦 2. 罗马共和国建立于公元前509年,这一时间大致位于下面年代尺中的 (  ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3. 雅典伯里克利主政时期,公民大会是最高的权力机构,可是在另一个国家的特定时代,公民大会就形同虚设。“另一个国家”是 (  ) A. 亚历山大帝国 B. 罗马共和国 C. 罗马帝国 D. 波斯帝国 4. “保民官的权力之大甚至可以否决罗马元老院的决议,但其权力只限于罗马的城区和近郊。保民官在罗马共和国时代曾起过一定的作用,但到帝国时代,它已形同虚设。”这段话中的“保民官” (  ) A. 开始设立于屋大维统治时期 B. 不能否决罗马元老院的决议 C. 为平民争取了一些政治权利 D. 能始终保护罗马平民的利益 5. 据古罗马史书记载,公元前5世纪,三名罗马使者被派去雅典以熟悉其制度和风俗,并了解其他希腊城邦的法律。他们回国后参与制定了《十二铜表法》。这体现了 (  )     A. 希腊文化对罗马的影响 B. 罗马文化对后世影响深远 C. 罗马与希腊间相互影响 D. 希腊城邦法律具有包容性 6. (2024·苏州工业园区期末)《十二铜表法》规定:“不得为任何个人的利益,制定特别的法律”“任何人非经审判,不得处死刑”。这说明《十二铜表法》 (  )     A. 保护奴隶和平民的合法利益 B. 维护奴隶主贵族的利益 C. 规定贵族不能随意解释法律 D. 强调法律的公平与程序 7. “古代人们把不理解的事物视为神意,法律也披上了神的外衣,如《汉谟拉比法典》中称其条文为太阳神之意。但罗马的法律很早就从宗教中分离出来了,如《十二铜表法》就是十人立法委员会制定的,根本未称是神意……当理论与实际发生矛盾和冲突时,罗马法总是致力于满足后者的需要。”罗马法产生这种特点的主要原因是 (  ) A. 维护统治阶级利益的需要 B. 罗马深受天主教会的影响 C. 重实际应用而不只专注理论 D. 早期东西方文明不同特色 8. 如图空白方框处应填 (  ) A. 斯巴达克起义 B. 罗马帝国分裂 C. 伯里克利改革 D. 日耳曼人入侵 9. 公元前49年,凯撒率领军队进攻罗马城,打败对手,控制了元老院。后来,元老院任命他为终身独裁官。公元前27年,屋大维首创“元首制”,掌握最高统治实权。这段材料描述了 (  ) A. 古罗马政治体制的演变 B. 罗马共和国的兴衰 C. 古罗马对外侵略和扩张 D. 罗马帝国的发展史 10. (教材P24“人物扫描”改编)屋大维曾说:“我接受的是一座砖造的罗马城,却留下了一座大理石的城市。”对这句话理解正确的是(  ) A. 屋大维巩固了自己的独尊地位 B. 屋大维使罗马帝国进入黄金时期 C. 屋大维促进了罗马城市发展 D. 屋大维阻止了日耳曼人入侵 11. (2024·昆山质量监测)罗马帝国建立了完善的行政机构,设立各种地方和中央政府部门,还在各地设立军事要塞和驻军。这些措施主要是为了 (  ) A. 有效地管理广阔的领土 B. 遏制贵族的政治特权 C. 缓和公民之间内部矛盾 D. 提高罗马的国际地位 12. 罗马从城邦逐步崛起并不断扩张,形成横跨欧、亚、非三洲的大帝国。下面两则材料反映了罗马帝国 (  ) *拉丁语原为意大利中部方言,随着罗马势力的扩张而成为罗马帝国境内通行的语言。 *罗马法灵活地运用于帝国境内的不同民族管理,适应了各民族的需要。 A. 给征服地区带来灾难 B. 促进了罗马文化传播 C. 商业贸易的日益衰落 D. 存在着奴隶制的危机 13. (教材P25“课后活动”改编)据统计,1世纪时,罗马全年的节庆娱乐日为66天;2世纪时,节庆娱乐日有123天;4世纪时,节庆娱乐日增至175天。在节日里,奴隶角斗、斗兽、戏剧 ... ...

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