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课件网) 了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。 感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。 展开想象，写一个故事。 1 2 3 4 5 自由读一读，说一说哪里感觉到了神奇？ 1 2 3 4 5 这些神奇之事全出自一神——— 女娲 为什么这些事要女娲去做？ 女娲造人 大地之母 1 2 3 4 5 女娲是怎样的神？读读课文，从哪些地方看出来的。 善良、心系百姓 耐心 周到、果断、聪慧 勇敢 细心、周到 这些特点似乎我们身边有个人也拥有——— 母亲 女娲是神，但她更像母亲，她是 的母亲。 1 2 3 4 5 说说本单元我们学习了哪些把握故事主要内容的方法？ 问题对应法 起因 经过 结果 为什么做这件事 怎么样做这件事 做这件事之后结果如何？ 1.找对应的自然段 2.说说对应的自然段讲了什么 3.连起来说故事内容 抓与主人公相关的词语 借助插图与表示时间的词 试着运用方法说说故事内容 1 2 3 4 5 女娲为什么要补天？ 起因 女娲怎样补天？ 经过 女娲补天之后结果如何？ 结果 连起来说一说 连起来说一说 1 2 3 4 5 拣石头的过程在哪里？ 女娲拣石头时是什么情景？ 女娲拣石头会遇到什么困难，她会怎么解决？ 五种颜色的石头会在哪里？如果差一种，女娲会如何解决？ 东 南 西 中 北 青 赤 白 黑 黄 木 火 金 水 土 天露出了个大窟窿，女娲为了拯救人类，去世界各地寻找五色石来补天。 …… 女娲历尽千辛万苦，终于找齐了五色石。 说清楚女娲拣石头的起因、经过和结果。 加上自己想象的细节，加上手势和表情，说生动。 东 南 西 中 北 青 赤 白 黑 黄 木 火 金 水 土
