2.2《大战中的插曲》课件(共58张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修上册

(课件网) 大战中的插曲 聂荣臻 02 1.学习回忆录的特点，梳理故事情节。 2.通过朴实无华的细节描写，概括形象，感受伟大革命家的胸怀。 3.通过研读聂帅写给日本军官的信，感受八路军的作风、思想和精神，以及对于战争的认识和态度，树立正确的人生观。 4.合作探究聂帅救孤的意义，体会中华民族伟大的人道主义精神，探究中国革命能够最终取得胜利的根本原因。 抗日战争 生灵涂炭 血雨腥风 流离失所 哀鸿遍野 惨绝人寰 悲痛欲绝 满目疮痍 水深火热 民不聊生 哀声震天 流血死亡 活动一：知人论世 中华人民共和国十大元帅之一 聂荣臻（1899年12月29日～1992年5月14日），男，汉族，字福骈，曾用名聂云臻，四川省江津县（今重庆市江津区）吴滩乡石院子人。1923年3月加入中国共产党，1924年到苏联学习。 作者 介绍 一、认识一位元帅 建国后，历任中央军委秘书长兼中国人民解放军代总参谋长，国防委员会副主席，中央军委副主席，国务院副总理兼国家科委主任、国防科委主任，中国老龄问题全国委员会名誉主任，中国发明协会名誉会长。 1955年被授予元帅军衔，曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。 1992年5月14日22时43分，聂荣臻逝世。 中华人民共和国元帅，是指1955年被授予元帅军衔的十位中国人民解放军高级军事领导人。 中华人民共和国十大元帅 百团大战是抗日战争时期，八路军在华北敌后发动的一次大规模进攻和反“扫荡”的战役，由于参战兵力达105个团 ，故称“百团大战”。百团大战是抗日战争相持阶段八路军在华北地区发动的一次规模最大、持续时间最长的战役。 百团大战分为3个阶段。1940年8月20日至1940年9月10日为第一阶段，中心任务是摧毁正太路交通。1940年9月22日至1940年10月上旬为第二阶段，主要任务是继续破坏日军的交通线，并摧毁日军深入抗日根据地的主要据点。1940年10月上旬到1941年1月24日为第三阶段，主要任务是反击日军的报复性“扫荡”。 据八路军总部1940年12月10日的统计，百团大战仅前三个半月期间，进行大小战斗共1824次，重击了日伪军的反动气焰，有力地配合了国民党军正面战场的作战，极大地振奋了全国的抗战信心。 二、回忆一场战役 抗日战争进入相持阶段后，由于日本战线拉得太长，各种战略物资紧缺，由此日本采取了“以战养战”的方略，加紧了对沦丧区矿产资源的掠夺。井陉煤矿就是日本掠夺我国煤炭资源的最大阵地，当时的井陉矿是我国三大煤矿之一，源源不断地为日寇提供燃料。 1940年8月20日，百团大战正式开战，井陉煤矿成为八路军的首要攻占目标。此次破袭战不但打击了日军，解放了3000名矿工，还彻底毁灭了井陉煤矿，即使日军运来了全部设备重新安装开工，恢复生产至少需要半年，这对物资本已十分紧张的日军是个极大的打击，起到了釜底抽薪的作用，被华北日军形容为“挖心之战”。 写作背景 活动二：整体感知 初通文本理逻辑 本篇回忆录是以谁为主要视角？逻辑线索是什么？叙述顺序是怎样的？ 以聂荣臻元帅为第一视角 以事情的起因、经过、结果的逻辑顺序为线索 倒叙。先说现在对于战时生活的总结和感受，然后引出“插曲”，再开始讲述故事，交代原委和心情。 初读文章，说一说这篇回忆录回忆了哪几件事？ 初读课文 整体感知 ①救助日本小女孩的背景和原因 ②和小女孩相处的情形 ③把日本幼女交给日军并给日本军队写信 ④美穗子来中国探访聂帅 活动三：人物形象 思考： 回忆录有“三亲”原则，即亲历，亲见，亲闻，因而我们可以从回忆录里看到真实的作者形象。本文中，你认识了一位怎样的将军形象？ 整体感知，知人明事 聂元帅为日本小姑娘都做了哪些事？体现了什么样的精神内涵？ 思考探究 要求立刻把孩子送到指挥所来 ... ...