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课件网) 第二单元学习内容 人文主题： 劳动光荣 目录： 4.喜看稻菽千重浪 心有一团火，温暖众人心 “探界者”钟杨 5.以工匠精神雕琢时代品质 6.芣苢fú yǐ《诗经 周南》 插秧歌 通讯报道（人物通讯） 古诗 新闻评论 人物通讯:通讯的一种，以报道各领域先进人物为主的通讯。它着重通过写人物的先进事迹，反映出人物的精神境界。 通讯: 指运用记叙、描写、议论等手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。属于一种新闻体裁。 狭义新闻专指消息。广义的新闻指及时报道新近发生的重要事件、生活现象的各种文章。 分类：消息、通讯、新闻特写、报告文学、人物访谈（鲁豫有约）、新闻评论。 晓文体常识 广义新闻分类： 消息是指简要而迅速的新闻报道。（简而快） 通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，具体、形象地反映新闻事件或典型人物的一种报道形式，突出特点为报道事件完整的一种新闻体裁。(事件来龙去脉比较完整,时效性不及消息与特写) 新闻特写是指截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节。（做形象化的再现与放大的一种新闻体裁） 报告文学是散文的一种，介于新闻报导和小说之间，兼有新闻和文学的特点的散文。（夏衍的《包身工》） 人物访谈是指与新闻人物进行直接的会话报道。（鲁豫有约） 新闻评论是媒体就当前重大问题、新闻事件发议论、作解释、提批评、谈意见的一种论说文体。（如《南方周末》《南方都市报》等） ①标题（引标、正标、副标）：概括新闻要点，引起读者注意。 ②导语：开头的一句或一段话，概说主要事实。 ③主体：消息的主要部分，写事件的始末，内容充实，层次分明。 ④背景：消息的从属部分，为背景材料。无固定的位置，穿插在主体中，以说明事件的原因、环境等。 ⑤结语：消息的小结部分，或有所归结或有所预期。 ⑥新闻的电头:交代通讯社名称(或发电媒体或单位)、发电地点和发电时间。 时、地、人、事、因、果。 新闻要素 新闻结构 《“探界者”钟杨》 《喜看稻菽千重浪》 VS 比 较 阅 读 二 关于人物 袁隆平： 杂交水稻育种专家 ，享誉海内外的著名农业科学家，中国工程院院士，中国杂交水稻事业的开创者和领导者，本文就是在袁隆平获得国家最高科技奖后，记者沈英甲为介绍他的先进事迹所做的人物报道。 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。 ———感动中国获奖者袁隆平的颁奖词 解题： 《喜看稻菽千重浪 —记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》 1.标题采用了正副标题的形式。 2.正标题引用了毛泽东1959年写的《七律·回韶山》中的诗句， 喜看：高兴地看到。菽：豆类的总称。千重浪：一层层波浪，喻指随风起伏的大片庄稼。看到大片庄稼如浪涛滚滚的喜悦心情，表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。 副标题交代了这篇人物通讯的主人公———袁隆平，也交代了其获得的荣誉。 任务一·阅读通讯作品，探寻材料的“源头活水” 一篇人物通讯，内容丰富，信息充沛。请以《喜看稻菽千重浪》为例，抓取语言中的人称，推测材料的来源，分析材料特点。 任务一·阅读通讯作品，探寻材料的“源头活水” ①（段2）我跟随在他身后不禁产生了瞬间的错觉…… ②（段12）有人说，袁隆平具有敢于挑战的勇气和信心。 ③（段5）20世纪五六十年代我国普遍发生的饥馑给袁隆平留下了刻骨铭心的印象。 ④（段6）袁隆平拍去身上的粉笔灰尘，掖着讲义夹，匆匆来到校园外的早稻试验田。 ⑤（段14）在理论与事实发生矛盾 ... ...
