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课件网) 我是什么 第2课时 回忆上节课内容，说一说：“我”是什么？“我”都变成了什么？ 水 知识回顾 合作探究 活动二 仔细观察，看“我”多变化 1．朗读第1自然段，想一想：“我”是怎么变成“汽”和“云”的？ 形态之变 我会变。太阳一晒，我就变成汽。 水 晒 汽 汽 升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。 云 汽 升 连 程度加深 云 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。 白衣服———白云 黑衣服———乌云 “白衣服” “黑衣服”“红袍”分别指什么？ 云 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。 红袍———朝霞、晚霞 云在不同时间的变化 云 合作探究 活动二 仔细观察，看“我”多变化 图示示例 2．朗读第2自然段，想一想：“我”是怎么变成“雨”“冰雹”“雪”的？ 形态之变 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 “越升越高”“越来越低”写的是什么呢？ 云在空中的变化 雨 云 遇冷 雨 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 动词 写出了小水滴从空中落下来的样子。 雨 想象：小雨滴都落到了哪里？那是一种什么样的感觉？ 小雨滴们有的落在街道上，有的落在森林里，有的落在庄稼地里。 自由自在 有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 动词 冰雹 雪 对比读一读这两个句子，想一想：“打”和“飘”可以调换位置吗？ 有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 速度快，力量也比较大。 速度比较慢，力量轻柔一些。 用词准确 冰雹 雪 动词 有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 读一读。 打：_____ 飘：_____ 落：_____ 试着用这三个字各说一句话。 秋天到了，叶子从树上落下来。 大雨点打在玻璃窗上，啪啪作响。 柳絮从空中飘下来。 小组合作 请同学们分小组合作，看图，然后说一说水的变化过程。 升 连 云 雨 冰雹 雪 晒 汽 遇冷 读第3自然段，找一找：“我”落到了哪里？分别做了什么？ 合作探究 活动二 仔细观察，看“我”多变化 空间状态之变 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 水在池子、小溪、江河、海洋里的不同状态。 平常我在池子里睡觉， 在小溪里散步， 在江河里奔跑， 在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 动词 地方 句式：在什么地方干什么 你能仿照这样的句式再说两句吗？ 在山泉里_____。 在瀑布里_____。 滑滑梯 蹦极 合作探究 活动二 仔细观察，看“我”多变化 读第4自然段，了解“我”的脾气，再想一想：“我”对人类做了什么呢？ 性格之变 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 水对人类既做出了贡献，有时也给人类带来灾害。 读一读，然后仿照着写一写。 灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 灌溉（ ） 淹没（ ） 发动（ ） 冲毁（ ） 草场、禾苗 群众、战争 农田、城市 桥梁、铁路 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 反义词 云朵色彩的丰富变幻 “我”性格的复杂和多变 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑 ... ...
