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课件网) 田家四季歌 第1课时 卡 请 亲爱的小访客，欢迎来到田家四季园！请和我一起认识季节朋友吧！ 田 园 邀 合作探究 图示示例 学习活动一 圈画“季节线索”，初认田园主角 1．自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2．初读要求： ①把不认识的字画出来，多读几遍。 ②遇到不会读的字可以借助拼音，也可以查字典，请同学帮忙，请教老师。 3．给诗歌标上小节号，并圈出诗歌中点明季节的词语。 初读要求 合作探究 ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ 读儿歌时，把末尾读起来特别相似的字音读得重一些，儿歌就更有韵味了，试着读一读吧！ 合作探究 课文中有哪些季节呢？ 合作探究 学习活动二 认识田园小伙伴 请同学们观察今天要认识的生字，自主思考：对于这些生字，你能通过哪些方法记住它们的字形与读音？请积极举手分享你的思路与方法吧！ 合作探究 农事忙 nóng 虽辛苦 suī xīn kǔ 四季 jì 蝴蝶 hú dié 麦苗 mài 嫩 nèn 肥 féi 归来 guī 戴月光 dài 稻上场 cháng 谷 gǔ 勤耕作 qín 新制 zhì 生字我会认 运用不同的方法识记生字。 季 蝴 蝶 麦 嫩 肥 农 勤 归 戴 场 谷 虽 辛 苦 制 jì hú dié mài nèn féi nóng qín guī dài cháng gǔ suī xīn kǔ zhì 季 嫩 肥 虽 辛 苦 禾＋子=季 女＋束＋攵=嫩 月＋巴=肥 口＋虫=虽 立＋十=辛 艹＋古=苦 加一加： 蝴蝶 麦子 农 衣 农民 农作 农业 衣服 大衣 衣物 对比识记 戴 带 戴帽子 戴项链 戴手表 带来 带领 带头 对比识记 戴 带 1．上学时，我要（ ）红领巾，还要（ ）上语文书。 2．妈妈（ ）着围巾， （ ）我去公园散步。 戴 带 戴 带 读一读，辨一辨 勤 归 勤劳 勤奋 辛勤 归来 回归 归还 谷 制 造句：田野里，金黄的谷子弯着腰。 造句：爸爸教我用积木制作小房子。 农民伯伯在场（ ）院上晒稻谷，我们在学校操场（ ）上学跳绳，大家都忙得很开心。 场 cháng 操场 chǎng 场院 chǎng cháng 多音字 合作探究 学习活动三 书写田园明信片 同学们，经过前面的学习，我们认识了好多生字！现在，现在该给田园写“纪念明信片”了，把它们的名字写漂亮，才是合格小访客。快睁大眼睛，和老师一起研究怎么写！ 生字我会写 词语读读写写 四 季 春 风 农 事 月 光 身 体 辛 苦 心 里 大 家 我会写 请同学们在田字格中书写生字和词语，写完的同学，同桌互评“合格小访客”。 书写评价标准 评价内容 综合评价 书写正确 字体紧凑 书写美观 同学们，这节课我们带着田园邀请卡，完成了很多挑战！田园里藏着的惊喜远不止这些！下节课，我们继续带着邀请卡一起去田园深处挖宝，看还有什么奇妙的发现！ 1．朗读课文，读准字音，读通句子。 2．抄写本课要求会写的字和词语。 谢谢 ... ...
