11《种树郭橐驼传》课件(共38张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修下册

(课件网) 柳宗元 种树郭橐驼传 03 素养目标 壹 贰 叁 学习重点文言字词，理解全文内容。了解柳宗元的生平和作品写作背景及基本文学常识点。 结合文本内容及写作手法，赏析郭橐驼的人物形象。 分析本文写作目的，了解“顺民之性以养民”的深刻道理。理解柳宗元的悲悯情怀与为官治民之道。 肆 体会寓言式人物传记委婉、含蓄的讽谏特点及对比与映衬的写法。 新课导入 古代统治者为满足一己私欲，往往横征暴敛，百姓苦不堪言，同学们知道历史上有过哪些苛政弊害吗？ 《促织》、《捕蛇者说》都深刻揭露了“苛政猛于虎”的社会现实。古代文人也常常用寓言抒发政治见解，今天就让我们一起学习柳宗元的又一篇佳作吧！ CONTENTS 文学常识 壹 了解作者生平及相关文学常识 作者介绍 柳宗元，字子厚，祖籍河东(今山西永济市)人，世称柳河东，唐文学家、哲学家。十岁便能写出一手好文章，二十一岁考取进士。参加了王叔文领导的“永贞革新”，任礼部员外郎。革新失败后被贬为邵州刺史，赴任途中又被贬为永州司马。 后任柳州刺史，故后人也称之为柳柳州。与韩愈一起提倡古文运动，同被列入“唐宋八大家”之中，并称“韩柳”。他的文学主张是“ 文道并重”，以山水游记、寓言和传记的文学成就最高。 作者介绍 文学主张是“文道并重”，强调创作态度必须严肃认真。他的创作可分为传记、论文、山水游记、寓言四种，以山水游记和寓言的文学成就最高。 他的游记代表作《永州八记》寓情于景，情景交融。 他的寓言短小精悍，含义深远。作品集：《柳河东集》 柳宗元与韩愈在政治上属于对立的派别，但共同提倡“古文运动”,维持了良好的个人关系。 柳宗元死后，韩愈写了著名的《祭柳子厚文》和《柳子厚墓志铭》。合称“韩柳”。 在古文运动中，韩柳见解相同，侧重点不同: 注重反映社会问题，参与社会改革，以改造社会为己任。 文风清峻峭拔，擅长寓言和小品文。 柳宗元 排斥佛老、复兴儒学、提倡师道 文风沉稳厚重 韩愈 写作背景 本文是针对当时官吏繁政扰民的现象而为言的。中唐时期，豪强地主兼并并掠夺土地日益严重，“富者兼地数万亩，贫者无容足之居”，仅有一点土地的农民，除了交纳正常的绢粟外，还要承受地方军政长官摊派下来的各种杂税。据《旧唐书·食货志》记载，各地官僚为巩固自己的地位，竞相向朝廷进奉，加紧对下层的盘剥，于是“通津达道者税之，莳蔬艺果者税之，死亡者税之”，民不聊生。这就是柳宗元写作本文的社会背景。 文学常识 寓言： 文学作品的一种体裁，杂记文的一种。“寓”是寄托的意思，用假托的故事或比喻拟人来说明某个道理，它是人民群众喜闻乐见的一种文学形式。 大都以简短的结构，鲜明的形象，夸张与想象的艺术手法，阐明某种道理或讽刺某种社会现象，把深奥的道理从简单的故事中体现出来。 题目解读 种树：所记对象的职业。 郭橐驼： 记述的对象。橐驼，即骆驼。郭橐驼因驼背而得名。 传：本指人物传记，但本文实际上是一篇讽喻性极强的寓言故事。 从内容和风格看，本文当是柳宗元早年在长安任职时期的作品。郭橐驼种树的事已不可考，后世学者多认为这是设事明理之作。 种 树 传 郭橐驼 CONTENTS 整体感知 贰 整体感知 第一部分：1-2段：介绍人物姓名、外貌、住所、技能。 第二部分：3段：写郭橐驼种树和他人种树的不同之处。 第三部分：4-5段：把话题从种树转移到政事上来。 本文分成三个部分 CONTENTS 探究文本 叁 ①郭橐驼（ ），不知始（ ）何名（ ）。病偻（ ），隆然（ ）伏行（ ），有类（ ）橐驼者，故乡人号（ ）之“驼”。驼闻之（ ），曰：“甚善。名（ ）我固（ ）当（ ）。”因（ ）舍（ ）其名（ ），亦自谓（ ）橐驼云（ ）。 骆驼。这里 ... ...