4.3《电和磁》练习（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 4.3《电和磁》练习（含解析） 一、选择题（每题只有一个正确答案） 第一个发现电和磁之间存在联系的科学家是（ ）。 A. 爱迪生 B. 奥斯特 C. 牛顿 D. 爱因斯坦 通电导线周围会产生（ ），这一现象称为电流的磁效应。 A. 热量 B. 声音 C. 磁场 D. 光线 下列关于电磁铁的说法，正确的是（ ）。 A. 电磁铁只有通电时才有磁性 B. 电磁铁的磁性是永久存在的 C. 电磁铁不能吸引铁钉 D. 电磁铁的磁性大小无法改变 要使电磁铁的磁性增强，下列方法可行的是（ ）。 A. 减少线圈的匝数 B. 减小电流的大小 C. 增加线圈的匝数 D. 去掉铁芯 下列电器中，利用电磁铁工作的是（ ）。 A. 手电筒 B. 电熨斗 C. 电铃 D. 电视机 当指南针靠近通电的导线时，指南针的指针会发生偏转，这是因为（ ）。 A. 导线产生了热量 B. 导线周围有磁场 C. 导线有吸引力 D. 指南针坏了 电磁铁的磁极可以通过（ ）来改变。 A. 改变电流的方向 B. 改变电流的大小 C. 增加线圈的匝数 D. 增加铁芯的长度 下列关于电和磁关系的说法，正确的是（ ）。 A. 电和磁没有任何关系 B. 只有磁铁才有磁性，电不会产生磁性 C. 电可以产生磁，磁也可以产生电 D. 以上说法都不对 制作电磁铁时，铁芯通常选用（ ）。 A. 铜棒 B. 铝棒 C. 铁棒 D. 塑料棒 下列选项中，不属于电磁铁优点的是（ ）。 A. 磁性可以控制 B. 磁性强弱可以调节 C. 磁极方向可以改变 D. 磁性永久存在 下列现象中，利用了电生磁原理的是（ ）。 A. 用磁铁吸引铁钉 B. 发电机发电 C. 电磁起重机搬运钢铁 D. 用指南针辨别方向 当电磁铁断电后，它的磁性会（ ）。 A. 增强 B. 消失 C. 保持不变 D. 减弱 电磁铁的磁性强弱与（ ）无关。 A. 电流的大小 B. 线圈的匝数 C. 铁芯的材料 D. 导线的颜色 下列关于电磁铁的说法，错误的是（ ）。 A. 电磁铁是一种将电能转化为磁能的装置 B. 电磁铁的铁芯可以增强磁性 C. 电磁铁的磁性比永久磁铁强 D. 电磁铁在生活中有广泛的应用 在探究 “线圈匝数对电磁铁磁性强弱的影响” 时，需要改变的条件是（ ）。 A. 电流的大小 B. 线圈的匝数 C. 铁芯的材料 D. 电源的类型 二、判断题（对的填 “T”、错的填 “F”） 奥斯特发现了电生磁现象，为电磁铁的发明奠定了基础。（ ） 电磁铁和永久磁铁一样，都有永久的磁性。（ ） 电流越大，电磁铁的磁性就越强。（ ） 改变线圈的绕向可以改变电磁铁的磁极。（ ） 电磁铁的铁芯可以用铜芯代替，效果相同。（ ） 电铃是利用电磁铁的原理工作的。（ ） 通电导线周围的磁场方向与电流的方向无关。（ ） 电磁铁的磁性强弱只与线圈的匝数有关。（ ） 电磁起重机是利用电磁铁能控制磁性有无的特点来工作的。（ ） 只要导线中有电流通过，导线周围就会产生磁场。（ ） 电磁铁的磁性比永久磁铁的磁性强。（ ） 用相同的材料制作电磁铁，线圈的匝数越多，磁性越强。（ ） 发电机是利用电生磁的原理制成的。（ ） 断电后的电磁铁仍然能吸引铁钉。（ ） 电和磁之间的联系是相互的，电能生磁，磁也能生电。（ ） 三、填空题 通电导线周围存在（ ），这一现象叫做（ ），是由丹麦科学家（ ）发现的。 电磁铁是由（ ）和（ ）组成的，它的磁性强弱与（ ）和（ ）有关。 与永久磁铁相比，电磁铁的最大特点是可以通过（ ）来控制磁性的有无。 改变（ ）或（ ）可以改变电磁铁的磁极。 生活中利用电磁铁工作的设备有（ ）、（ ）、（ ）等。 四、简答题 电磁铁有哪些特点？请列举出三点。 请设计一个实验，证明 “通电导线周围存在磁场”。 答案及解析 一、选择题 B 解析：奥斯特首先发现了电和磁之间的联系，即电生磁现象，所以选 B。 C 解析：通电导线周围会产生磁场，这是电流的磁效应，所以选 C。 A 解析：电磁铁只有在 ... ...