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课件网) 小狗学叫 小狗学叫 播放《小狗汪汪汪》视频 全屏状态点击播放 播放《小狗汪汪汪》视频 听到声音，你想到了什么？要是一只狗不会叫 ，会发生啥有趣的事？ 板书课题，并提问 小狗跟谁学叫？学叫成功了吗？ 开启 “预测之旅” 小狗学叫 初读课文，字词通关 学生自由朗读课文，圈出生字词，读准字音、读通句子 初读课文，整体感知 生字大闯关 生字大闯关 吗：干吗、吗事 惹：招惹、惹事 讨：讨厌、讨教 厌：厌恶、厌烦 访：访问、拜访 忍：忍受、忍耐 默：沉默、默写 中：中奖、击中 砰：砰砰、砰然 弹：子弹、弹弓 疯：疯狂、发疯 汪：汪洋、汪汪 搞：搞笑、搞怪 多音字辨析 吗（má/mɑ） má： 干吗、吗事 mɑ：好吗、是吗 中（zhòng/zhōng） zhòng：中弹、中奖 hōng：中间、中心 弹（dàn/tán） dàn：子弹、弹丸 tán：弹琴、弹性 词语解释 孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬 。 课文原句：它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。 例句：冬天的夜晚，小猫孤零零地蹲在角落里，等待主人回家。 百发百中：每次发射都命中目标，形容射箭或射击非常准；也比喻做事有充分把握，绝不落空 。 课文原句：树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。 例句：这位射击运动员在比赛中百发百中，最终获得了冠军。 词语解释 诧异：觉得奇怪 。 课文原句：它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！ 例句：他看到我突然出现在这里，脸上露出诧异的表情。 小狗学叫 预测阅读，推进故事 学生阅读第1到10自然段 学生读文段，思考：“小狗不会叫，别人怎么说它？你预测小狗会怎么做？” 初遇“不会叫的狗” 学生阅读第1到10自然段 初遇“不会叫的狗” 别人说不会叫是缺陷 预测 小狗会学叫 学生阅读第1到10自然段 预测依据：生活中，动物都会学本物种的叫声，小狗也会想办法学 初遇“不会叫的狗” 读 “小公鸡教小狗‘喔喔’叫” 情节 提问：“小狗学叫会成功吗？狐狸听到会有啥反应？” 学叫遇挫折 读 “小公鸡教小狗‘喔喔’叫” 情节 小组讨论预测 学叫遇挫折 读 “小公鸡教小狗‘喔喔’叫” 情节 不会成功，小狗学不好，狐狸会嘲笑它 学叫遇挫折 读 “小公鸡教小狗‘喔喔’叫” 情节 总结：预测可顺着故事逻辑推导 。 学叫遇挫折 读杜鹃教小狗“咕咕”叫情节 预测：“猎人听到会怎样？小狗又会遇到啥？” 再学新叫声 读杜鹃教小狗“咕咕”叫情节 再学新叫声 百发百中神枪手 预测 猎人会开枪 读杜鹃教小狗“咕咕”叫情节 再学新叫声 小狗被误解、逃跑 预测与故事发展相呼应 预测能让我们更关注故事细节 。 展示结局框架 小狗接下来会怎样？三种结局可能是啥？ 展示结局框架 小组合作，为三种结局写 “创意续写” 展示结局框架 优秀作品展示 第一种结局：遇到小母牛 小狗遇到正在安详吃草的小母牛，向它倾诉自己不会叫被嘲笑的苦恼。小母牛热情地教小狗学 “哞哞” 叫 。小狗努力练习，可每次发出的声音还是很奇怪。不过小母牛一直鼓励它，在这个过程中，小狗渐渐明白，就算叫声不标准，也能收获温暖的陪伴，最后它留在草地上，和小母牛快乐生活 。 展示结局框架 优秀作品展示 第二种结局：遇到农民 小狗碰上农民后，农民觉得这只小狗很有趣，就把它带回了家。农民让小狗帮忙看守院子，小狗虽然不会像狗一样叫，但它很机灵，一有陌生人靠近就用学来的奇怪叫声示警，次数多了，农民也习惯了，还夸小狗是独特的 “看家能手”，小狗终于找到了属于自己的 “工作” 。 展示结局框架 优秀作品展示 第三种结局：遇到真狗 小狗听到 “汪汪” 声，循声找到真狗。真狗得知它的经历后，耐心教它正宗的狗叫。小狗学得很快，没多久就叫得像模像样。之 ... ...
