五上第七单元复习课教案 一：导入 同学们，第六单元，我们一起走进大自然，发现世界的奇妙和美好，今天让我们跟着疯狂动物城的小伙伴们进行第七单元的闯关吧！本单元一共分四关，分别是：字词迷宫、句子城堡、课文孤岛、沟通幻境，大家有信心成功闯关吗？ 勇士们，带着愉快的心情，出发啦！ 二、复习闯关. （一）字词迷宫 1.我会认———读一读 ①出示本单元词语【无拼音】同桌互相检查认读。 ②词语中的生字出示拼音，借助拼音巩固刚才不会读的词语。 ③再次去掉拼音，再次复读刚才出错的词语。 ④师强调易错读音，生各种形式朗读巩固认读【自读、同桌互读、开小火车读】 这些生字大家都会了吗？现在老师来考考大家，看看都会了吗？开火车进行小检测。 2.我会认———多音字 这一单元我们整理了很多的多音字，你能说出它的字音并给它组个词吗 （1）指名交流 （2）小老师领读 （3）教师强调个别需要特别注意的多音字。 3.我会写 会认字大家读得很准确，那么会写的字是不是也记得很牢呢 出示本单元要求会写的字， （1）全班齐读 （2）小组互相交流容易出错的字词。 （3）同桌两人互相检查认读。 （4）开火车读，教师对个别生字重点指导。 4.检测 这些字大家都掌握了吗？我们来检测一下吧，请拿出练习本，开始书写。 （1）学生进行看拼音写词语。 （2）借助答案同桌互批、及时改正。 5.我会积累———近义词反义词 （1）在平常的学习中，我们不光要积累重点词语，还要去了解一些词语的近义词和反义词，借助近义词和反义词可以帮助我们更好地去理解词语的意思，下面这些近义词和反义词我们一起来读读。 （2）同桌互相检查。不熟的复读巩固。 6.我会积累———形近字 （1）同学们，在学习中，我们会经常见到“双胞胎”一样的生字，要学会进行区分，下面这些形近字我们来辨一辨。 （2）同桌互相检查。不熟的复习巩固。 过渡句：恭喜各位勇士成功通关了字词迷宫，老师相信这第二关也难不倒大家，有没有信心 让我们进入第二关———句子城堡。 （二）句子城堡 1.按要求写句子 同学们，刚才我们认读、积累了许多词语。现在我们再来读一读下面的句子，按要求写一写句子。 1．这美丽的南国的树。（改为感叹句） 这美丽的南国的树啊！ 2．我们的掌声吓得小鸟飞进了叶丛。（改为“被”字句和“把”字句） 小鸟被我们的掌声吓得飞进了叶丛。 我们的掌声把小鸟吓得飞进了叶丛。 3．我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句） 我看榕树。 4．叶子上有生命。（扩句） 每一片叶子上都有新的生命。 2.句运用 接下来请大家仿照前面的例句，写一写。 （1）出示句子； （2）学生仿写，教师指导： （3）出示示例 ①眼前清澈的小河静静地流淌着。它是那么的静，像一面镜子，倒映出蓝蓝的天，大朵大朵的白云，河岸两旁的树儿手拉着手的画面在水面上清晰可见。 ②小狗在公园的草坪上玩耍。瞧，它叼起一根枯树枝，欢快地向前奔跑；瞧，它又发现了一只落在草坪上的小鸟，它猛扑过去，糟糕，小鸟飞走了。 ③清早，推开窗户一看，天空中布满了阴云，太阳早已躲得无影无踪，大朵大朵的云压下来，空气中似乎弥漫着阴冷的味道，平日活泼的鸟儿们也没有了声息。 小结：写文章时，适当地运用动态描写和静态描写，能够把文章写得更加具体、更有感染力。 过渡：不知不觉，同学们已经连闯两关了，接下来这一关可要考考大家的记忆力了，它就是课文孤岛大闯关。 （三）课文孤岛 《古诗词三首》—《山居秋暝》 1.①暝：日落时分，天色将晚。 ②浣女：洗衣物的女子。 山居：山中的居所。 ③歇：尽。 空山：空旷的山林。 ④新雨：刚刚下的雨。 竹暄：竹林中笑语喧哗。 ⑤随意：任凭。 春芳：春天的花草。 ⑥王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。 2.诗中描写的景物有哪 ... ...
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