2.1实现中华民族伟大复兴中国梦教案-2025-2026学年习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本

教学备课教案设计 教学教案 课题 2.1实现中华民族伟大复兴中国梦 年级、班 1.11 讲课人 科目 《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本 （高中） 教学目标 通过真实情境教学引导学生理解“中国梦”的含义与重要性，激发学生对中国梦的向往，引导学生积极投身于实现中国梦的社会实践活动，提升公共参与水平，帮助学生处理好个人梦与中国梦的关系，激发学生爱国主义精神，坚定对党的政治认同。 教学重难点 中国梦的内涵与意义 自主学习 中国梦的意义 教学设计 教学设计 （一）近代以来中华民族最伟大的梦想 请同学们齐读教材P14的前言部分：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴是新时代坚持和发展中国特色社会主义的总任务。在近代以来漫长的历史进程中，中国人民经历了太多太多的磨难，付出了太多太多的牺牲，进行了太多太多的拼搏。现在，中国人民和中华民族在历史进程中积累的强大能量已经充分爆发出来了，为实现中华民族伟大复兴提供了势不可挡的磅礴力量。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑，我们要一棒接着一棒跑下去，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。 教师：请同学们说一说近代以来我们中国都经历过哪些磨难。 教师总结：当历史的指针划过 19 世纪的门槛，古老的中华大地便在枪炮与硝烟中，开启了一段浸透血泪的屈辱岁月。那曾在五千年文明长河中傲然挺立的 "天朝上国"，一夜之间被西方的坚船利炮撞开了尘封的国门，从此，山河破碎如风中飘絮，黎民疾苦似雨里浮萍。当历史的指针划过 19 世纪的门槛，古老的中华大地便在枪炮与硝烟中，开启了一段浸透血泪的屈辱岁月。那曾在五千年文明长河中傲然挺立的 "天朝上国"，一夜之间被西方的坚船利炮撞开了尘封的国门，从此，山河破碎如风中飘絮，黎民疾苦似雨里浮萍。而现在进入新时代，中国梦是民族前行的灯塔，是亿万心灵的共鸣。它将近代以来的屈辱记忆化为奋起的力量，让破碎山河的隐痛凝成复兴的执念。这梦想不是空洞的口号，而是祖辈 "振兴中华" 的呐喊在新时代的回响，是无数人深夜灯火下的耕耘与坚守。那么什么是中国梦，中国梦对我们意味着什么，请同学们阅读教材P14-15正文，说说你的感想。 教师总结：唯有曾站在文明之巅的民族，才能读懂复兴二字里沉淀的荣光与重量 ——— 那是对昔日星河璀璨的深情回望，是文明血脉中不曾褪色的骄傲与向往。唯有在苦难深渊中跋涉过的民族，才能触摸到复兴渴望里滚烫的温度 ——— 那是从战火硝烟中淬炼的执念，是无数破碎岁月里从未熄灭的星火，是对 "不再受辱" 的泣血期盼，对 "山河无恙" 的赤诚守望。中国梦，这颗在历史长河中孕育的种子，深深扎根在今日中国的每一寸土地。这梦想，是民族精神的延续，是奋斗基因的传承，更是让光荣传统在岁月长河中永远鲜活的力量源泉。 （二）中华民族伟大复兴中国梦的内涵 请同学们阅读教材P16页正文，简要复述中国梦的内涵是什么。 教师总结：中华民族伟大复兴中国梦的内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦，把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体。 教师呈现建国初期我国人民衣食住行的图片，教师通过PPT播放视频“雅鲁藏布江下游水电工程开工”，并呈现材料一：当雪域高原的阳光洒在雅鲁藏布江的碧波上，水电站开工的号角便成了中国梦最雄浑的注脚。这条奔腾千年的江河，曾载着高原的苍茫与神秘静静流淌，如今要在人类的智慧与力量中，化为点亮复兴之路的璀璨星光。 它是民族底气的具象化 ——— 在世界屋脊筑起大国重器，是对 "卡脖子" 困境最有力的回应，是把能源安全牢牢攥在自己手中的坚定宣言。那些深入峡谷的钢构，那些横跨激流的大坝，不仅是工程的奇迹，更是一个民族从技术跟跑到创新领跑的勋章，让 "中国制造" 的脊梁在 ... ...