粤教版（2025）【粤教版】《信息技术》五年级上册 二单元 第4节《爱心小工匠》课件

(课件网) 第二单元 第4节 爱心小工匠 （粤教版）五年级 上 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 在制作鸟屋、设计投喂器的过程中，感受循环结构的高效价值，践行用算法思维优化劳动流程、关爱自然生命的责任。 能结合流程图工具描述循环算法，验证其在制作鸟屋、优化投喂器等实际活动中的应用，让劳动更高效简洁。 能分析循环结构的执行路径，掌握用自然语言、流程图描述刷油漆、投喂器运作等循环操作的方法。 能解释算法重复执行原理，理解循环结构在制作鸟屋、设计投喂器等实际任务中的应用逻辑。 03 新知讲解 城市绿化越来越好，吸引了越来越多的小鸟前来栖息。然而如果小鸟没有固定的栖息地，遇到恶劣天气，就可能有生命危险。小智是一名观鸟爱好者，他非常关心这些小鸟的生存状况，于是找到小慧，向她倾诉了自己的担忧。 03 新知讲解 知目标 1.能解释算法中重复执行的原理。 2.能用流程图描述算法中的循环结构。 3.感受循环结构的高效与简洁。 03 新知讲解 03 新知讲解 活动一：鸟屋的制作 在秋冬之际，让我们一起使用木板制作一批鸟屋，固定在树上，让小鸟有个温暖的小窝吧! 03 新知讲解 勤思考 用自然语言描述制作木制鸟屋的步骤。 第一步，准备工具、木材和设计图纸。 第二步，根据设计图纸切割木材，得到鸟屋各部分的构件。 第三步，将切割好的木材构件拼装成鸟屋的基本形状。 第四步，用环保水性木器漆涂刷鸟屋外壁，重复涂刷直至表面均匀覆盖且干透。 第五步，将制作好的鸟屋固定在树上，为小鸟提供栖息场所。 活动一：鸟屋的制作 03 新知讲解 活动一：鸟屋的制作 木制鸟屋在风吹日晒雨淋的环境下容易腐烂破损。使用环保水性木器漆对木制鸟屋的外壁进行涂刷后，能够在其表面形成一层保护膜，从而有效延长鸟屋的使用寿命。每次涂刷时的厚度应保持一致，切不可涂得太厚否则会导致漆的附着力下降，出现鼓包或掉漆的情况。涂刷通常需要重复三遍以上，每遍都必须等待表面完全干透后再进行下一遍操作，直至木板表面被完全覆盖，且上色均匀光滑。 03 新知讲解 巧设计 请描述“制作鸟屋”流程图中刷油漆的分解步骤，并完成“刷油漆”分解步骤流程图(见图 2-4-1)。 图 2-4-1“刷油漆”分解步骤流程图 活动一：鸟屋的制作 判断油漆是否均匀覆盖木板 否 刷油漆 是→结束 03 新知讲解 勤思考 “制作鸟屋”流程图中，有哪些步骤重复了 重复了多少次 如何在简化流程图的同时，仍能清晰地描述这些重复的操作步骤 在 “制作鸟屋” 流程图中，刷油漆和等待晾干的步骤重复执行。重复次数不固定，需多次执行直到木板表面被油漆完全覆盖且上色均匀光滑（通常三遍以上）。 若要简化流程图且清晰描述这些重复操作，可采用循环结构：设置菱形判断框 “油漆是否均匀覆盖木板” 作为循环条件，若判断结果为 “否”，则返回 “刷油漆” 步骤，重复执行 “刷油漆→等待晾干→判断条件” 的流程；若结果为 “是”，则跳出循环，结束刷油漆流程。通过这种方式，既能简化流程图，又能明确体现重复操作的逻辑。 活动一：鸟屋的制作 03 新知讲解 给木制鸟屋涂刷彩色油漆时，每次涂刷的量要薄且均匀，只有多次涂刷才能让鸟屋上色均匀。这种重复操作的过程属于循环结构，是一种基本的控制结构。 活动一：鸟屋的制作 03 新知讲解 循环结构包含循环条件和循环体两部分。在循环结构中，关键是判断油漆是否均匀覆盖木板，“油漆是否均匀覆盖木板”决定了是否需要继续涂刷，这就是循环条件。循环结构通过菱形图框实现，“是”和“否”两个方向分别引导重复执行或跳出 ... ...