第二章 第二节　通过体细胞杂交可获得新的植物体（课件 学案 练习）高中生物学 浙科版（2019）选择性必修3 生物技术与工程

第二节　通过体细胞杂交可获得新的植物体 知识点一　原生质体的制备 1.下列关于制备原生质体的叙述，正确的是（　　） A.经纤维素酶和胰蛋白酶降解细胞壁获得的原生质体已经失去了生理活性 B.降解细胞壁之前要用0.5～0.6 mol/L的甘露醇等低渗溶液处理植物细胞 C.处理的植物细胞可以是根尖、愈伤组织或悬浮培养细胞，但不能是叶片细胞 D.充足光照下，菠菜叶肉细胞制备的原生质体中可以观察到叶绿体和胞质环流 2.下列关于原生质体培养的说法，正确的是（　　） A.原生质体培养技术解决了细胞膜的存在导致植物组织培养困难的问题 B.获得原生质体的常用方法是用胰蛋白酶处理细胞 C.获得原生质体时要在低于细胞液浓度的甘露醇溶液环境下处理 D.原生质体是球形的 3.在细胞工程———原生质体融合育种技术中，其技术的重要一环是将营养细胞的细胞壁除去，通常是采用纤维素酶和果胶酶处理，若将除去了细胞壁的成熟植物细胞置于清水中，细胞将（　　） A.皱缩 B.涨破 C.呈球形 D.保持原状 知识点二　植物体细胞杂交 4.（2024·浙江联考）下图是白菜与甘蓝体细胞杂交技术的流程，下列分析错误的是（　　） A.该过程发生了染色体畸变 B.过程①②均应置于较高渗透压溶液中 C.经过程②③获得的均为杂种细胞 D.过程④⑤通常需要适宜的植物生长调节物质的配比 　　（2024·浙江嘉兴高二期中）阅读下列材料，完成5～6小题。 　　通过植物细胞工程技术，可利用甲（高产不耐盐）、乙（低产耐盐）两种二倍体植物培育出高产耐盐的杂种植株，实验流程如图所示，①～⑤为相关操作过程。 5.下列关于植物体细胞杂交技术的叙述，错误的是（　　） A.过程②可利用电刺激、离心或聚乙二醇等诱导 B.过程③可通过除去果胶酶和纤维素酶的方式实现细胞壁的再生 C.获得杂种细胞标志着植物体细胞杂交完成 D.胚状体到目的植株进行筛选的原因是含有非目标品种 6.下列关于该植物组织培养过程的叙述，正确的是（　　） A.杂种细胞通过过程④形成的愈伤组织分化程度高，分裂能力弱 B.胚状体为未分化的、类似于种子胚的结构体，可发育成完整植株 C.杂种细胞培养过程中可能会出现染色体丢失、结构异常等情况 D.通过该过程培育植株的方式属于有性生殖 7.（2024·浙江富阳中学期中）某研究人员设计了下图所示技术路线，以期获得甘蓝和萝卜体细胞杂交植株。下列说法正确的是（　　） A.可用无菌水洗涤去除图中所用的酶来纯化原生质体 B.原生质体A和原生质体B诱导融合前需要调整密度比例 C.诱导融合体出芽通常使用两类植物激素，其中生长素起主要作用 D.取材选用植株生长点附近细胞进行培养将增大再生植株品质退化的概率 8.如图为植物细胞A、B融合后再生出新植株的部分过程示意图，请据图分析，以下叙述不正确的是（　　） A.使植物细胞形成原生质体阶段的关键技术是使用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁 B.植物细胞融合一般要用聚乙二醇等诱导剂进行诱导 C.原生质体融合成为一个新的杂种细胞的标志是出现新的细胞核 D.亲本植物A的细胞与亲本植物B的细胞诱导融合后，形成的杂种细胞中两两融合的细胞类型有3种 9.某科研小组探究一定浓度的酶液对大豆根和叶片组织进行原生质体分离的影响，记录实验数据如下表： 酶解时间/h 原生质体产量（鲜重/g） 原生质体活力/％ 根 叶 根 叶 根 叶 6 2 1.06 9.6 60.5 79.2 12 4 1.14 17.4 59.2 70.3 16 6 1.46 16.9 59.1 71.2 18 8 1.22 15.3 52.1 68.6 20 10 1.31 10.2 50.1 50.8 下列说法中错误的是（　　） A.大豆原生质体制备过程中使用的酶液中含有多种酶，其中一定含有纤维素酶、果胶酶 B.大豆根的相对最佳酶解时间是16 h，理由是16 h的酶解原生质体产量和活力都较高 C.影响大豆原生质体产量和活力的因素除了酶解时间外，还有酶浓度、酶解 ... ...