统编版六年级上册第三单元 复习小卷+答案

六上第三单元复习小卷答案 班级： 姓名： 一、字词 （一）我会读:词语 （二）我会写 （三）多音字 （四）词语积累 四字成语： 威风凛凛 呆头呆脑 别出心裁 技高一筹 弄巧成拙 虎视眈眈 大步流星 怒气冲冲 暴露无遗 念念有词 心满意足 忘乎所以 轻手轻脚 化为乌有 前功尽弃 并然有序 呆头呆脑 剑拔弩张 形容建筑的词语：规模宏大 建筑精美 布局统一 井然有序 玲珑奇巧 和谐统一 雄伟壮丽 错综相连 描写人物神态的词语：呆头呆脑 得意扬扬 怒气冲冲 全神贯注 描写人物动作：大步流星 轻手轻脚 ABCC式：威风凛凛 虎视眈眈 得意扬扬 ABCC式：可怜巴巴 人才济济 波光粼粼 言之凿凿 白发苍苍 AABB式：咋咋呼呼 歪歪斜斜 密密麻麻 勤勤恳恳 断断续续 慌慌张张 浩浩荡荡 （五）近义词 （六）反义词 （七）形近字 二、句式 （一）按要求写句子 （1）在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。(缩句) 屋顶显得辉煌。 （2）太阳系中唯一还可能存在生命的行星估计是火星。(修改病句) 太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。 （3）为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。(修改病句) 为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。 （4）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。(改为反问句) 这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹 （5）有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。(改为双重否定句) 有一段时间，我们没有不迷上斗竹节人的。 （6）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。(仿写比喻句) 枯黄的树叶像一只只蝴蝶从树上飘落下来。 （7）站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又井然有序。(照样子，用上两三个叠词描绘一处景物) 徐徐的微风吹散了薄薄的云雾，皎皎的月光霎时间洒满了庭院。 （二）句运用 1.下面的句子写出了人对某件事入迷的样子。读一读，试着写一写类似的情景。 （1）作者是通过什么方法写出人物入迷的样子的？ 下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。 动作描写 偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。 动作描写 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了———大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着塑像痴痴地微笑，然后轻轻地舒了口气。 动作描写、动作描写 （2）你的生活中，有没有出现过类似的情景？动笔写一写吧！ 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。 2.读下面的例句，注意加点的部分，想一想这样表达有什么好处。 人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。 加上“一是、二是、三是、四是”这些词语，可以有条理地说明理由，表达观点。 3.选择一个话题，用以上方法说一说。 竞选班级劳动委员/向妈妈请求，每周三放学后踢一会儿足球。 竞选 ... ...