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课件网) 第七单元 自然情怀 第15课 我与地坛（节选） 题型觉醒 语言文字运用 建议用时：25分钟 （2025河北承德期末）阅读下面的文字，完成1—5题。（20分） 一种①_____的人生转变，往往始于一个偶然的事件。骤然降临的双腿瘫痪， 使生命的意义有了疑问，是生，还是死？只有当人被逼到考虑生死的时刻，才有可能在 精神上获得新生。在深深的绝望之中，史铁生发现生命的偶然和苦难的无常。残缺和苦 难，就像人的出生一样，都是偶然的，是无法自我把握的，人生充满了荒诞感和虚无感。 看透生活，却热爱生活，这是史铁生的理想主义，史铁生因而比同时代的人跨越得更远。 这种理想主义无疑具有普遍的启示。 由目的转向过程的理想主义，很可能是经受过虚无主义思想洗礼的新生代更容易接 受的一种信仰方式。史铁生在《我与地坛》中坦然承认，他当初投身写作的目的仅仅是 为了让那个躲在园子深处坐轮椅的人有朝一日别人眼里也能有点光彩。对于如此卑微的 写作动机，传统理想主义者大概是②_____的，但我被它深深地感动，因为它是 那样的真切，那样的诚挚，显示出有生理残缺的史铁生作为一个人、一个理想主义者反 抗命运、争取尊严的非凡勇气，显现出一个生活中的强者所真正拥有的精神力量。比起 救世，史铁生（甲），对个人灵魂和精神残缺的拯救。但他并不认为自己手握终极真理， 他认为生命的意义是一个永恒的问题，我们可以对终极发问，却不能获得终极的解答。 自由与爱，（乙），而不是以答案的形态存在于我们的心中。史铁生习惯于③_____ ____地想问题，想着他人，总是以一种平等的姿态与读者对话，进行真诚的交流。真正 的精神圣徒是谦卑的，史铁生已经接近了这样的境界。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 【答案】 ①脱胎换骨②不屑一顾/嗤之以鼻③设身处地/将心比心 （每处1分） 【解析】 第①处是修饰人生转变的,而根据后文的“只有当人被逼到考虑生死的时刻,才 有可能在精神上获得新生”,可见此处是说人生发生了彻底的转变,可用“脱胎换骨”等之类 的成语。 第②处是说传统理想主义者对于史铁生如此卑微的写作动机的态度,根据后文“我被 它深深地感动”可知,后文是对史铁生的一种赞美,再结合“但”可知，传统理想主义者对史 铁生的写作动机是看不起的,可用“不屑一顾”或“嗤之以鼻”等之类的成语。 第③处是说史铁生想问题的态度,根据后文的“想着他人,总是以一种平等的姿态与读 者对话”,说明史铁生总是站在读者的角度想问题,可用“设身处地”或“将心比心”等之类的 成语。 成语积累 脱胎换骨：原为道教修炼用语,指修道者得道,就脱凡胎而成圣胎,换凡骨而为仙骨。现在 用来比喻彻底改变立场观点。 不屑一顾：不值得一看。表示轻视、看不起。 嗤之以鼻：用鼻子吭气,表示看不起。 设身处地：设想自己处在别人的地位和境遇中。 将心比心：拿自己的心去比照别人的心,指遇事设身处地替别人着想。 2.文中加点的“洗礼”用的是该词的比喻义。请用“风浪”和“分水岭”各写一个句子，要求 使用这两个词语的比喻义，表达简洁准确。（4分） 【答案】 ①他是一个在生活中历经风浪考验而坚韧不拔的人。②这届法网或成为一道 分水岭 ,见证世界网坛进入新一页。 （每句2分,共4分） 【解析】 首先我们要明确“风浪”和“分水岭”的比喻义,再来造句。“风浪”的比喻义是艰 险的遭遇或斗争的环境。在造句时可以结合个人的经历,比如“他是一个在生活中历经风 浪考验而坚韧不拔的人”。“分水岭”的比喻义是不同事物的主要分界。在造句时可以结 合时事或特定事件,比如“这届法网或成为一道分水岭,见证世界网坛进入新一页”。 3.文中画横线的句子有两处语病，请修改。可以改 ... ...
