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课件网) 第八单元 语言家园 古诗词诵读 题型觉醒 名篇名句默写 建议用时：5分钟 1.补写出下列句子中的空缺部分。（18分） （1） 恋人看重的是深情的寄托，是忠贞不渝的心，所以，《诗经·静女》中男子认为 茅草“_____”，完全是因为“_____”。 （2） 《诗经·静女》中“_____，_____”两句通过对人物动作的描写，极具 特征性地刻画出人物的心理，塑造了一个恋慕至深的有情人形象。 （3） 《涉江采芙蓉》中，表达主人公采莲想要送给思念的人，情感由欢快转为失望的 句子是:“_____？_____。” （4） 《涉江采芙蓉》中，“_____，_____”两句，转为从游子方面写。 在这样一个季节里，自然想起家乡采莲一事，只是举目远望，回乡的路途绵延无尽。 洵美且异 美人之贻 爱而不见 搔首踟蹰 采之欲遗谁 所思在远道 还顾望旧乡 长路漫浩浩 （5） 小明在背诵李煜《虞美人》时，由“_____，_____”两句想到 了崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，它们都表达了物是人 非之感。 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 （6） 李煜《虞美人》中的一个句子惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子 是:“_____，_____。”这其中包含宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。 （7） “伤离别”是人之常情，秦观《鹊桥仙》中“_____，_____” 两句揭示了爱情的真谛，将词的主旨升华到了一个哲理的高度。 （8） 秦观《鹊桥仙》一词中“_____，_____”两句将七夕人间“乞巧”的主题 及“牛郎、织女”故事的悲剧性特征点明，练达而凄美。 春花秋月何时了 往事知多少 两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 纤云弄巧 飞星传恨 （9） 古代诗人常常借助“风”这一意象来渲染气氛或传情达意，如“____，____”。 【答案】 示例一风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 示例二 小楼昨夜又东风 故国不堪 回首月明中 示例三金风玉露一相逢 便胜却人间无数 （每空1分） 题型觉醒 古代诗歌阅读 建议用时：40分钟 一、（2024湖南长沙二模）阅读下面这首诗歌，完成2—3题。（9分） 淇奥 《诗经·卫风》 瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩 兮，赫兮咺兮。 有匪君子，终不可谖 兮。 瞻彼淇奥，绿竹青青。有匪君子，充耳琇莹，会弁 如星。瑟兮僩兮，赫兮咺兮。 有匪君子，终不可谖兮。 瞻彼淇奥，绿竹如箦。有匪君子，如金如锡，如圭如璧。宽兮绰兮，猗 重较兮。 善戏谑兮，不为虐兮。 【注】 ①淇:淇水。奥（yù）:河岸弯曲的地方。②匪:通“斐”。有斐，有文采貌。③僩 （xiàn）:壮美貌。④谖（xuān）:忘记。⑤充耳:垂在冠冕两侧用以塞耳的玉。⑥会弁 （biàn）:一种束发的小型冠冕，上有缝，可饰以玉。⑦绰:柔和貌。⑧猗（yǐ）:通“倚”。 2.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）( ) C A.本诗共三章，一咏三叹，采用重章叠句的手法，增强了诗歌的音乐感和节奏性。 B.每章均以“绿竹”起兴，借物喻人，这一手法在《诗经》中很常见，如《关雎》。 C.首章的“如琢如磨”和第三章的“如圭如璧”都意在突出君子之美如美玉一般与生俱来。 D.本诗热烈赞美君子，这也可以反映出当时人们对健康积极向上的美的追求和向往。 【解析】 “与生俱来”错误。“琢磨”,本义是玉石骨器的精细加工,引申为在学问、道德上 钻研深究。这表明君子之美在于后天的积学修养,磨砺道德。 3.这是一首赞美君子之作，诗中的君子之美具体表现在哪些方面？请结合诗句简要分析。 （6分） 【答案】 ①仪表美。由“充耳琇莹”“会弁如星”可见冠服上的装饰品精美,由“瑟兮僩兮” 等可知仪表庄重。②才能美.由“匪”“如切如磋,如琢如磨”可见文章学问好,学识渊博,善于 钻研。③品德美。由“如圭如 ... ...
