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课件网) 第二节 种子植物 R·七年级生物学上册 第二单元 多种多样的生物 第一章 藻类与植物的类群 学习目标： 1.生命观念：通过实验、观察、讨论，学生能说出菜豆种子和 玉米种子的结构，比较出它们的异同点。通过观察、比较，能说出裸子植物和被子植物的异同点。 2.科学思维：通过实验、观察、讨论、比较，学生学会认识生物的方法。 3.态度责任：通过了解裸子植物和被子植物与人类的关系，学生能培养自己爱护植物、爱惜粮食的责任意识。 新课导入 观看视频，思考松树是怎样繁殖后代的？ 松树是借助种子繁殖。 藻类、苔藓植物和蕨类植物都可以进行孢子生殖， 繁殖过程离不开水环境，那么，植物还有其他的繁殖方式吗？ 任务一、认识常见的种子“春种一粒粟，秋收万颗子。”农民伯伯在春天播种下种子，在秋天收获的粮食也是种子。可以说，我们都是靠种子养活的。 种子都有哪些结构特点？为什么生命力那么强？让我们通过实验揭开其中的奥秘吧！ 目的要求： 1、认识种子的结构。 2、学习观察种子结构的方法。 材料用具： 浸软的菜豆种子和玉米种子，刀片，放大镜，滴管，碘液。 方法步骤： 由表及里 先形态后结构 先宏观后微观 任务二、认识种子的结构 1、实验 探究：观察种子的结构 （1）观察菜豆种子的结构 方法步骤： 1.取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。 2.剥去种子最外面的一层薄皮———种皮，分开合拢着的两片子叶。 3.用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴，看看它们的形状和位置。 胚芽 胚轴 子叶 胚根 胚 种皮 认识菜豆种子各部分结构： 观察小结：菜豆种子由（ ）和（ ）构成。 结合课本67页图2—9 藻类、苔藓和蕨类植物 胚 胚轴 发育成连接茎和根的部分 胚芽 发育成茎和叶 胚根 发育成根 子叶 （2片） 储存营养物质 （食用部分） 种皮 观察小结：（ ）是新植物的幼体，由（ ）、（ ）、（ ）和（ ）组成。 子叶有（ ）片，营养物质储存在（ ）中。请绘制出玉菜豆种子的图片并展示。 保护幼嫩的胚，减少水分散失 菜豆种子 认识菜豆种子的结构和功能 01 02 03 04 观察玉米外形 纵向剖开 用放大镜仔细观察玉米种子纵剖面 在纵切面上滴一滴碘液，仔细观察染成蓝色以及未被染成蓝色的结构 （2）观察玉米种子的结构 思考：胚乳遇碘变蓝说明什么？ 藻类、苔藓和蕨类植物 胚芽 发育成茎和叶 果皮和种皮（保护胚，减少水分散失） 胚轴 发育成连接茎和根的部分 胚 胚根 发育成根 子叶 （1片） 转运营养物质 胚乳 储存营养物质 玉米种子 观察小结：玉米种子由（ ）、（ ）和（ ）三部分构成。 （ ）是新植物的幼体，由（ ）、（ ）、（ ）和（ ）组成。子叶有（ ）片。 营养物质储存在（ ）中。请绘制出玉米种子的图片。 滴加碘液变蓝部位 结合课本67页2—9图 认识玉米种子的结构 果实=果皮+种子 玉米的种皮和果皮密合在一起，因此一粒玉米就是一个果实（不是种子） 藻类、苔藓和蕨类植物 易错点温馨提示 1.种皮有什么作用？豆类植物的子叶有什么作用？ 2.种子中哪一部分将来能发育成一个植物体？ 3.遇碘变蓝是淀粉的特性。 玉米胚乳遇碘变蓝说明了什么？ 保护胚、保水 储存营养物质 胚 说明胚乳中富含淀粉 P66讨论、展示： （4）菜豆种子和玉米种子的结构有哪些异同？ 根据观察结果完成下面的表格： 都有种皮和胚 比较项目 菜豆种子 玉米种子 不 同 点 子叶数量 有无胚乳 营养储存的部位 相同点 两片 一片 无 有 储存在子叶中 储存在胚乳中 学以致用： 思考：1.我们平时吃的豆腐、喝的豆浆主要 来自于大豆种子的哪一部分？ 2.平时吃的玉米面呢？ 大米呢？ 子叶 胚乳 下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题： （1）图二示玉米种子的纵剖面， ... ...
