期末综合训练 一、积累与运用。 (一)结合句子,读拼音,写字词。 (二)选择题。 1.下列加点字的注音不正确的一项是( ) A.少壮(shào) 少数(shǎo) B.相貌(xiànɡ) 相互(xiànɡ) C.曲调(qǔ) 曲直(qū) D.要挟(yāo) 要好(yào) 2.下列词语书写全都正确的一项是( ) A.撒退 平坦 B.辛福 悲惨 C.综影 锋利 D.绒毛 屈辱 3.“烈”字的本义是指( ) A.火 B.光 C.水 D.烧 4.根据你对对联的理解,“一径竹阴云满地”的下联应是( ) A.青草池塘彩燕飞 B.一城山色半城湖 C.半帘花影月笼纱 D.近水遥山皆有情 5.对下列句子中加点词语的解释正确的一项是( ) A.题西林壁 题:题目。 B.诸儿竞走取之 竞走:争着跑过去。 C.不教胡马度阴山 教:教育。 D.骚人阁笔费评章 评章:评论文章。 (三)根据要求仿写四字词语。 1.人声鼎沸(形容声音大): 2.三头六臂(描写神话人物): 3.刚正不阿(描写英雄人物): 4.相貌堂堂(描写人物外貌): (四)课文内容回顾。 在本册书的学习中,我认识了许多人物,如开天地的 ,炼石补天的 ,为人类盗取火种的 等神话人物;为民除害、兴修水利的历史人物 ,不吃道边李的 ,还有“为中华之崛起而读书”的革命领袖 。我领略了被称为“ ———的钱塘江大潮的风采,还在和阿妈 时欣赏到了秋夜的美丽。我知道了科学家模仿蝙蝠探路的方法发明了 。我在和小伙伴斗陀螺的游戏中懂得了“ ———的道理。 (五)综合实践。 诚信是社会主义核心价值观的内容之一,也是做人的基本准则。如果老师要求以“诚信”为主题办一份手抄报,你想给手抄报拟一个怎样的标题 你准备通过哪些途径搜集资料 1.手抄报标题: 2.搜集资料的途径: 。 二、阅读与感受。 中国的牛 对于中国的牛,我总怀着特别尊敬的感情。留给我印象最深的,要数在田垄上“相遇”的那一次。 一群朋友郊游,我领头走在狭窄的田间小路上,怎料迎面来了几头耕牛。狭道容不下人和牛,终有一方要让路。它们还没有走近,我们已经预料斗不过牲口,恐怕难免踩到稻田泥水里,弄得鞋袜又泥又水了。正当我们犹豫的时候,带头的一头牛,在离我们不远的地方停下来,抬起头看看,稍迟疑一下,就自动走下田去。一队耕牛全都跟着它走离窄路,从我们身边经过。 我们都呆住了,回过头来,望着深褐色的牛队,在路的尽头消失,忽然觉得自己受了很大的恩惠。 中国的牛,永远沉默地为人民做着沉重的工作。在大地上,晨光或烈日下,它们拖着沉重的犁,低着头,一步又一步,拖出了身后一列又一列松土,好让人们播种。等到满地金黄或农闲的时候,它们可能还得担当搬运负重的工作,或终日绕着石磨,朝同一方向,走不计程的路。 中国的牛,没有成群奔跑的习惯,永远沉沉实实的。它们不会做一只简单的肉牛,终日无事可做,悠闲只等一死。它们更不会做一只冲动的斗牛,全身精力,都尽付暴力斗争中。 默默地工作,平心静气,这就是中国的牛。 1.作者说“忽然觉得自己受了很大的恩惠”,结合第2自然段分析作者为什么这么说。 2.短文第5自然段写了什么内容 采用了什么手法 这样写有什么好处 3.请用“ ———画出与短文最后一句话相照应的句子。从中你体会到什么 4.作者表面上写的是中国的牛,实际上是借写牛赞美( ) A.中国的医生 B.中国的农民 C.中国的老师 D.中国的劳动人民 三、习作。 有的人梦想到月球旅游,有的人梦想坐上宇宙飞船,有的人梦想能够去探索海底世界… ... ...
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