《篮球侧掩护（挡拆）战术》教学设计（表格式）

水平四《篮球侧掩护（挡拆）战术》教案 单元课次 年级 初二年级 班级 4班 人数 40 学 习 目 标 1.运动能力：通过学习让学生掌握侧掩护动作要领，使能在动态攻防中完成挡拆配合，同时发展学生的协调能力以及上下肢力量。 2.健康行为：通过学习及比赛，培养学生积极主动参加篮球运动掌握科学锻炼方法的习惯，同时形成健康的生活方式。 3.体育品德：通过小组协作与比赛，遵守规则、正视胜负、团结合作、勇于拼搏，培养团队意识、规则意识和拼搏精神。 教学内容 1、篮球侧掩护（挡拆）战术组合与实战应用 2、体能练习 教学重点、难点 重点：侧掩护的位置选择（贴近防守者）、拆入时机（防守者被挡住瞬间）。 难点：攻防对抗中配合的默契度，避免挡拆犯规（如移动挡拆、二次运球）。 程序 教学 内容 教师活动 学生活动 组织要求 次数 强度 时间 开始部分 集合整队，检查服装、人数。 2.宣布本课任务：“学习篮球侧掩护战术，提升团队配合能力”。 3.强调安全事项（禁止大力推搡、注意场地防滑）。 4.播放NBA经典挡拆视频片段（如库里与格林配合），提问：“视频中的进攻战术有什么特点？” 1.鸣哨集合，观察学生着装（运动鞋、无尖锐物品）。 2.用简洁语言明确本课目标，提问：“什么是挡拆？它在比赛中的作用是什么？” 3.明确安全规则，示范正确挡拆动作（低重心、不用手推）。 4.播放视频，暂停关键动作画面，引导学生观察掩护位置、拆入路线和传球时机。 1.快速列队，报数确认人数。 2.思考并回答教师提问，明确学习任务。 3.认真听讲，牢记安全要求。 4.观看视频，思考并举手回答。模仿视频中球员的动作，初步体会战术逻辑。 课堂常规队列。（如图1） 1.组织：四列横队。 2.要求：快、静、齐。 1次 小 2分钟 准 备 部分 1.（常规）绕篮球场边缘跑2圈，速度由慢到快。 2.（专项）篮球操：肩部绕环、腕踝关节活动。 3.（专项）侧滑步+交叉步移动（模拟防守脚步）。 1.带领跑步，提示呼吸节奏（两步一呼、两步一吸）。 2.示范动作并领做，口令指挥（“肩部绕环，1-2-3-4”）。 3.分组练习，巡回纠正脚步动作（侧滑步幅度、交叉步速度）。 1.跟随教师慢跑，队伍紧凑，保持安静。 2.原地模仿教师动作，充分活动关节。 3. 两人一组，面对面练习侧滑步和交叉步，互相观察纠正。 绕篮球场边缘跑+专项准备活动（如图2） 1.组织：绕球场跑→关节活动→专项脚步。 2.要求：动作到位，关节活动充分。 3.安全：预防损伤。 1 次 小 5分钟 基 本 部 分 练习1：侧掩护战术基础与持球配合 任务： 掌握侧掩护战术的徒手分解动作（低重心站位、侧身挡拆）及持球挡拆配合流程。 合格评价标准： 1.动作规范性：扎马步时膝关节弯曲≥120°，挡拆静止≥3秒，撤步后拆入路线清晰； 2.战术合规性：挡拆后3秒内完成传球，拆入者接球后投篮或分球，10次练习中≥8次成功； 3.口诀应用：边做动作边准确复述口诀“脚扎马步挡，拆入快如风”。 练习2：联防战术下的连续挡拆应用 任务： 进攻方通过两次有效挡拆破解联防，防守方积极干扰并破坏进攻。 合格评价标准： 1.战术执行：进攻方完成两次挡拆后得分，传球路径清晰，禁止单打； 2.防守效果：防守方成功抢断、封盖或迫使传球失误≥1次； 3.时间效率：每组3分钟内至少完成1次有效得分。 练习3：3V3竞赛与角色轮换 任务： 在3V3比赛中通过侧掩护战术得分，每局轮换“掩护者”“持球者”“防守者”角色。 合格评价标准： 1.战术依赖性：进攻得分需明确通过挡拆配合实现（如拆入接球投篮）； 2.角色适配性：每名学生至少完成1次掩护、1次持球、1次防守，动作符合角色要求； 3.团队协作：小组配合流畅，无因挡拆失误导致的犯规或丢球，成功率高。 练习4：体能专项训练 任务： 完成运球爬行、持球深蹲跳、仰卧抛 ... ...