第三章声现象单元测试（含解析） 2025-2026学年北师大版物理八年级上册

第三章声现象 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．如图所示，下列关于中国传统乐器的描述和分析，不正确的是（ ） A．弹奏琵琶时，同样大小的力拨动粗细不同的琴弦，可以发出音调不同的声音 B．吹葫芦丝时，是因为空气柱振动产生了声音 C．吹陶笛时，按住不同的气孔是为了改变声音的音调 D．用大小不同的力敲击扬琴的同一位置，发出声音的音色不相同 2．你面向高墙喊话，如果听到回声，那么你和高墙之间的距离至少为 A．340米 B．170米 C．17米 D．34米 3．如图所示，几个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水。用嘴贴近瓶口吹气或用筷子轻轻敲击瓶子，会发出不同的声音。下列说法正确的是（　　） A．向瓶口吹气，发声体主要是瓶内的水 B．改变敲击瓶子力度，可改变声音的响度 C．相同力度向瓶口吹气，最左边的瓶子音调最低 D．相同力度敲击瓶子，最左边的瓶子音调最高 4．如图所示，医生通过听诊器来了解患者心肺的工作情况，听诊器运用的物理原理是（　　） A．由空气传播变为固体传播，使响度变大 B．增大振幅，从而增大响度 C．减少声音的分散，从而增大响度 D．缩短人耳与发声体之间的距离，使响度变大 5．如图所示，这是用鹤骨制作的贾湖骨笛，是迄今为止我国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（　　） A．发出的声音一定不是噪声 B．发出的声音在真空中的传播速度为 C．骨笛发出的声音不需要介质就能传入人们的耳朵 D．按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音调 6．关于右下图的实验下列说法不正确的是（　　） A．乒乓球被正在发声的音叉反复弹开说明声音是由物体的振动产生的 B．该实验使用的物理方法是转换法 C．如果在月球表面做该实验，不能听到声音 D．如果在月球表面做该实验，乒乓球不会被反复弹开 7．根据所学的声音的产生和传播规律判断，下面说法中正确的是（ ） A．只要有物体的振动和传播的物质，就一定能得到声音 B．有声音，就一定有振动的物体 C．在声的传播中，声源的位置并没有移动，只是通过介质向外传播波动 D．声音是在生物的听觉范围内所能感觉到的一种振动 8．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边．先用较小的力拨动钢尺，听它振动发出的声音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音 A．响度变大 B．响度变小 C．音调变高 D．音调变低 9．夏天，乡村的傍晚，蝉鸣、蛙叫交织在一起，蝉鸣声与蛙声（　　） A．传播都不需要介质 B．音调一定相同 C．音色不同 D．都不能传递能量 10．如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感。这个实验是用来探究（　　） A．声音能否在空气中传播 B．决定音调的因素 C．声音产生的原因 D．声音传播是否需要时间 二、填空题 11．在科技馆的噪声小屋内。小聪用最大的声音叫喊，噪声显示仪显示为，如图所示。而小明只能让其显示为，从声音的特性考虑，小聪最大声音的 比小明大。无论在小屋内如何叫喊，外面几乎听不到声音，这说明噪声小屋是 控制了噪声（选填“在声源处”、“在传播过程中”或“在人耳处”）。 12．女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的 不一样，它是由发声体振动的 决定的（选填“振幅””或“频率”）；“引吭高歌”与“低声细语”的“高”与“低”指声音的 不一样，是由发声体振动的 决定的（选填“振幅”或“频率”）。 13．如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 。 14．通过观察下列的声音波形图， 的音调相同 ... ...