三年级语文 二、把正确答案的字母填在括号里， 1.下列问语中加点字的读音完全相同的一项是() 第一部分书法展示 A。处理到处处罚B。明晃晃挹晃晃联 用钢笔将下列句子写在方格中。要求笔画规范，结构匀称，大小协调，行 C.挽水挑选挑食·D.喷香喷水喷酒 和 款整齐。 2.下列四组词语中，有销别字的一项是() 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 A,摇头晃脑B.张牙异爪C.取急手快D.口千舌燥 3.“臂”字可能与下面哪个字的读音相间？（) A.殿B.省 C.壁D.月 4.下列词语搭配有误的一项是() 第二部分 基础知识 A.厚厚的农袭偷快地谢跳B海湿的地面舒服地晚大觉 按 一、根据拼音写字词，我能写得正确、端正。 C.壮丽的树干默欧地走开D.谅爽的秋风细心地做图 huang ye fa zhudng 5.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是()】 1.春风吹过 各色花儿都穿上了英丽的 A.“是的。”小男孩站起来，“请让我进去吧！” B.“一定会飞回来的！”男孩看着天空，认真地说. dǎ ban shou bl ho xiang C.她摆弄了很久，说：“都准备好了。 得花枝招展。它们挽着 6.关于理解词语的方法，下列说法不正确的一项是() df shang tiao wu A迎到不理解的词语就上网搜赏，根本不需耍查字典， 簇拥着，在春凤吹起的 B.可以联系上下文来理解词语的意思. gTng liang xiang tiǎn ql wi C.過到不理解的词语，有时可以根据自己的生活经历来理解，如“饥肠 2. 的风送来 的 箍荒”一词，一天没吃饭，肚子憸得咕咕叫的感觉就是“饥肠楚痕”. D.有时候在句子中可以找到限词语意思相反的诃，我们就可以用反义词 bao zhuang 否定法来理解诃语。 风雨猛烈地 击着屋项，娄出激昂的乐章。 三、先补全词语，再完成练习。 三年级语文共8页第1页 三年级语文共8页第2页 出卷网创建 A()红()赤B.鸦雀()()C.手()脚() 3.当进行拔河比赛时，老师说：“ D.五谷()()E.一叶()()F.百()百() 相信我们班一定会取得冠军的，” 1.词语F是“ABAC式”词语，这样的词语我还会写： 六、古诗连线 但去莫复问 思君不见下渝州 2.词语E描写的季节是季，我还积累了这个季节其他的词语： 落花如有意 白云无尽时 解把飞花蒙日月 来去逐轻舟 3.选词填空。（填序号） 夜发清溪向三峡 不知天地有清霜 (1)他和同学为一个问题争论得()。 七、整本书阅读 (2)他的演讲实在太精彩了，会场里一会儿()，一会儿满堂喝彩， 本学期你一定读了很多童话故事。下面是安徒生童话故事的一个片段，故 四、用正确的修改符号修政下面的病句。· 事中的“她”是(） “地用花姆盛着水伞给燕子，燕子喝了水之后，或告诉地，他的一个翅防曾 1.果园里有很多果树，有苹果树、梨树、枫树和桃树。 经在一个多刺的灌木林上擦伤了，所以不能像别的燕子飞得那样快：那时他们 正在运行，飞向那追远的、温暖的国度里去，” 2.桂花是我国的十大名花。 A.白雪公主B.拇指姑娘 C.海的女儿 第三部分诵读积累 第四部分阅读园地 五、根据课文和背诵积累的内容填空。（没学过的字用拼音代替） 八、阅读短文，完成后面的问题。 1.在《山行》中，从“ ”两句 短文一： 我们可以看出诗人对秋天的喜爱：荷叶已经残败，菊花虽已调谢，技叶还依然 我爱花城 在风中挺立着，这让我想起苏轼在《赠刘景文)中的诗句： 我刚到花城，便陶醉在花的海浮里…… 春天，那吊立枝头的木棉花，色彩科艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。 2.小明和丽丽因为一个问题争论不休，这真是“灯不拨不亮， 怪不得市民们选它为市花呢。 夏天，花城是白兰花的天地。我没步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰 三年级语文共8项第3项 三年级语文共8页第4项 出卷网创建 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
