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课件网) 10月7日 本轮巴以冲突持续整满一年 在这一年里 战火绵延 双方皆伤痕累累 妇女与儿童首当其冲 成为冲突的最大受害者 冲突持续外溢 中东局势急转直下 国际社会对于停火止战的渴求愈发强烈 加沙 何时才能重归宁静？ 视频简介 请将视频置于此处 统编版道德与法治九年级下册第一单元第一课第二框 1.2复杂多变的关系 总议题： 透视 “多极化”——— 格局之变与中国之为 子议题一：解码 “多极化”——— 谁在重塑世界格局？子议题二：辩证 “多极化”——— 它为世界带来什么？子议题三：应对 “ 多极化 ”——— 中国该如何作为？ 子议题一 解码 “多极化” ——— 谁在重塑世界格局？ 议学情境一：第二次世界大战后，影响世界格局的大事 1991年 1949年 1955年 苏联解体 华沙条约成立 北大西洋公约成立 美国确立世界超级大国的领导地位 美苏两大阵营冷战开始，世界进入两极格局 标志冷战结束，世界进入多极化 议学任务一：请结合图片所反映的事件， 谈谈你认为当今世界格局正在发生哪些深刻变化？ 议学延伸：你认为当今世界有哪几“极”？ 美国 拥有世界上最强大的综合国力，是当今唯一的超级大国，在军事、经济、科技等方面居世界领先地位。 中国 世界第二大经济体，综合国力位居世界前列，国际地位显著提高。 欧盟 一体化进程加快，由27国组成的欧洲联盟，实力不断增强。 俄罗斯 实力削弱，但大国地位不容置疑，有巨大的经济、科技潜力和强大的军事力量。 日本 世界第三大经济体，科研、航天、制造业、教育水平均居世界前列。 世界进入多极化时代。P10 “极” ———指综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。 “单极”———即世界上只有一个政治经济力量中心。 “多极”———即世界上出现了若干个政治经济力量中心。 “化”———指一种发展趋势，并非指现实，表明在多极格局形成之前有一个相当长的过渡期（或叫转换期）。 ※注意：世界多极化是一种趋势≠已经形成世界多极化格局。 知识延伸：“多极化”的概念 议学情境二：扩大的金砖朋友圈 所谓“世界之变”，主要表现在大变局席卷世界每个角落，全球范围都在发生不同以往的深刻变化。如2024年10月22日至24日，金砖国家领导人第十六次会晤在俄罗斯喀山举行，中国国家主席习近平应邀出席。1月，沙特、埃及、阿联酋、伊朗、埃塞俄比亚正式参与金砖国家合作，金砖大家庭实现历史性扩员，金砖合作机制也正式步入“大金砖合作”的新时代。 议学任务二：1.金砖朋友圈的扩容说明了什么？ 一些新兴市场国家和发展中国家快速发展，经济实力和国际影响力不断增强，国际地位不断提升。 一方面“全球南方”国家求和平、谋发展，对完善全球治理的呼声和愿望更加强烈，群体性崛起势不可挡，另一方面美国及西方国家竭力维护既得利益和单极格局。 —中国社会科学院俄罗斯东欧中亚研究所所长 “拱火俄乌冲突” “向以色列提供更多武器弹药” “制裁俄罗斯” “打压制裁中方企业” “为新兴市场国家和发展中国家的正常发展设置障碍” “欧盟对华电动车加征关税” 2.从一方面和另一方面，你感悟到当今世界格局有何种发展特点？ 当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。 国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。 单边主义（美国2017年退出应对全球气候变化的《巴黎协定》） 特定大国不考虑大多数国家和民众的愿望，单独或带头退出或挑战已制订或商议好了的维护国际和平与发展的规则和制度。 保护 ... ...
