第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》教学设计（表格式）

《凡尔赛条约》和《九国公约》教学设计 课程标准 1.知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因，了解其基本进程以及给人类社会带来的巨大灾难。2.知道列宁领导的十月革命的背景与过程，理解十月革命胜利的重要历史意义。3.知道凡尔赛体系、华盛顿体系和国际联盟，了解战后战胜国建立的世界秩序及其局限性。4.通过了解新经济政策、社会主义工业化、农业集体化等举措，认识苏联社会主义建设的重要成就和主要问题。5.通过了解印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革，分析两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点。 教材分析 1914年，一战爆发，对世界产生了深远的影响。战后签署了《凡尔赛条约》和《九国公约》等一系列条约，形成了凡尔赛—华盛顿体系。暂时调整了帝国主义在欧洲、西亚、非洲、东亚和太平洋地区的关系。一战激化了亚非殖民地半殖民地与宗主国之间的矛盾，推动了亚非拉民族民主运动的高涨。此外，俄国在一战期间爆发了由列宁领导的十月革命，建立了世界是第一个社会主义国家，开始了轰轰烈烈的社会主义建设。 素养目标 1.了解一战的进程；了解巴黎和会和华盛顿会议；了解二月革命和十月革命；知道亚非拉的民族民主运动。（时空观念、历史解释） 2. 了解一战爆发的原因，知道经济基础决定上层建筑；通过了解十月革命爆发的原因，知道阶级斗争是推动历史发展的直接动力；通过学习新经济政策、苏联的工业化和农业集体化，知道生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力；通过学习亚非拉民族民主运动，认识杰出历史人物在历史发展中的作用。（唯物史观）3.理解一战的影响，知道十月革命爆发的原因；评价凡尔赛—华盛顿体系；分析新经济政策的作用；评价苏联模式；了解印度非暴力不合作、埃及华夫脱运动的背景、影响。（史料实证、唯物史观）4.认识战争给人类带来的灾难，树立和平思想；学习列宁的首创精神，认识杰出人物在推动历史前进中的重要作用；通过了解苏联模式的弊端，认识中国特色社会主义的优越性。（家国情怀） 教学重点 第一次世界大战的原因和影响；十月革命的意义；《凡尔赛条约》和《九国公约》；新经济政策；苏联的工业化和农业集体化；埃及的非暴力不合作运动 教学难点 第一次世界大战爆发的原因；十月革命的背景；评价凡尔赛—华盛顿体系；评价苏联模式；印度的非暴力不合作运动的影响 教学内容、过程及方法 二度创作 一、导入新课第一次世界大战的结束,使国际格局发生了重大变化。《凡尔赛条约》和《九国公约》是世界大国实力对比变化的结果,确立了新的国际秩序。这两个条约是怎样形成的？各有哪些内容？ 二、讲授新课 （一）巴黎和会与《凡尔赛条约》1、阅读教材，从中找出巴黎和会的相关信息 时间1919年1月—6月地点巴黎凡尔赛宫中心议题 讨论对德和约及战后安排 与会国参加和议的有27个国家的代表。苏维埃俄国和战败的德国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其、保加利亚被排斥在和会之外 会议主宰英国首相劳合 乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊主要内容 ①协约国与德国签订《协约及参战各国对德和约》，即《凡尔赛条约》；②决定建立国际联盟。性质帝国主义的分赃会议2、根据材料分析列强参加和会的目的和巴黎和会的实质。 材料：各国参加和会的意图。国家意图美国扶持德国，对抗英法，争夺世界霸主英国反对法国过份削弱德国，实行欧洲大陆均衡政策，维护世界霸主。 法国尽量肢解德国，削弱德国力量，争夺欧洲霸主意大利确立地中海地区的霸权日本夺取德国在山东的特权，独占中国，称霸亚太地区教师总结：目的：重新瓜分世界。实质：战胜国瓜分战利品，建立战后国际关系新秩序。巴黎和会是帝国主义战胜国的分赃会议 ... ...