【学霸笔记】2.2.1大气受热过程和大气运动 -教学课件+导学案+分层练+思维导图—地理人教版（2019）必修一

氧气、氮气、二氧 化碳、臭氧、水 汽、杂质、污染物 高层大�———有电离层，能反射无线电波； 平流层———气温随高度升高而升高，臭氧层，无 云雨，适航空飞行； 对流层———气温随高度升高而递减，大气上冷下 热 ， 对流强烈 。 对流层上热下冷；大 气少对流，抑制沙尘 暴发生，阻碍污染扩 散，加重大气污染 大气组成 大气垂直分层 逆温 大气的组成和垂直分层 大气的受热过程 ( 地球上的大气 )大气受热过程 大气的削弱和保温作用 太阳暖大地 ， 大地暖大气 ， 大气还大地 削弱作用：吸收；反射；散射： 蓝、紫色光易被散射(晴朗天空 呈蔚蓝色) 保温作用：①大气吸收地面辐射增 温；②大气逆辐射把热量返给地面 ( ( )* ( 陆风 陆地 海洋 海陆风 ) ( 海风 陆地 ) ( 摩 擦 力 ： 与风向相 反，减小 风速，影 响 风 向 ) ( 白天 夜晚 ) ( 水平气 压梯度 力 ) ( 地转偏向 力：北半 球右偏 ， 南半球左 偏 )图例 → 冷气流 --→暖气流 海洋 山谷风 大气热力环流 大气水平运动 大气运动第二章 地球上的大气 第二节·大气受热过程和大气运动 课标要求 核心素养 重难分析 1.运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象 2.强调学习要依托示意图 3.行为动词是“说明”和“解释”，对学习要求较高 4.“大气受热过程与热力环流原理”是核心内容 5.学习时要增强运用所学知识对生活中的地理现象进行解释的意识与能力 核心素养 大气受热过程和大气运动的学习培养了多方面核心素养 重点 大气的受热过程及其对地面的保温作用 区域认知 学生能明白不同区域因大气受热差异及大气运动特点，形成了多样的气候和天气状况 热力环流的成因以及风的形成 人地协调观 让学生认识到人类活动影响大气环境，同时可利用大气受热和运动原理趋利避害 难点 大气对地面的保温作用及其意义 地理实践力 学生可通过观测天气现象、绘制热力环流图等实践活动，加深对大气受热过程和大气运动规律的理解与运用 解释常见的热力环流 知识点一 大气的受热过程 1.了解大气对太阳辐射的削弱作用 作用特点 参与作用的大气成分 被削弱的辐射 形成的自然现象 反射作用 选择性 云层、较大尘埃 各种波长的太阳辐射 夏季多云的白天，气温不太高；夏季晴朗的白天气温较高 散射作用 选择性 大气分子、颗粒微小的尘埃 波长较 的蓝、紫色光 晴朗天空呈蔚蓝色 选择性 颗粒较大的尘埃等 各种波长的太阳辐射 阴天、黎明天空呈 色 吸收作用 选择性 、 、 水汽、二氧化碳吸收波长较长的红外线；臭氧吸收波长较短的紫外线 臭氧层吸收紫外线，对地球生物具有保护作用 答案：1、（1）反射作用：无 （2）散射作用：有、短、无、灰白 （3）吸收作用：有、臭氧、水汽、二氧化碳 2.掌握大气的受热过程 三个过程 形成机制 热量来源 ①太阳暖大地 太阳辐射穿过厚厚的大气层，小部分被大气层吸收、反射或散射，大部分能够到达地面，被地面吸收，使地面增温 是地面的直接热源 ②大地暖大气 地面吸收太阳辐射而增温，形成地面辐射，向外辐射能量，其中绝大部分被近地面大气吸收，使大气增温 是近地面大气主要的、直接的热源 ③大气还大地 大气增温的同时也向外辐射长波辐射，大气辐射除一小部分射向宇宙空间，大部分向下射向地面，称为大气逆辐射 大气逆辐射把大部分热量还给地面 核心归纳：太阳辐射→地面吸收→地面增温→地面辐射→大气吸收→大气增温→大气逆辐射 答案：2、太阳辐射、地面长波辐射 知识点二 大气对地面的保温作用 1.大气保温作用的原理：对流层中的水汽、二氧化碳等大量吸收地面辐射，使大气升温。大气升温的同时也向外辐射热量，称为大气辐射。大气逆辐射（射向地面的大气辐射）在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，对地面起保温作用。 2.大气保温作用的应 ... ...