统编版四年级语文第八单元《习作：故事新编》示范公开课教学课件第1课时（ 14张PPT）

(课件网) 故事新编 第1课时 习 作 谁能来讲讲《龟兔赛跑》的故事？ 合作探究 图示示例 探究一 以《龟兔赛跑》为例，理清新编思路 如果让你重新编写，你会给这个故事一个怎样的结局呢？ 结局：乌龟又赢了。 教材给出的例子中设想了哪些情节？ 提示： 可以分别站在兔子和乌龟的视角去设想情节，比如它们会遇到什么新的困难，采取了什么新的行动，利用了什么新的工具，出现了什么新的比赛规则等。 结局：乌龟又赢了。 结合习作提示，设定故事情节，想象故事的起因、经过和结果。 将故事的起因、经过和结果串联起来，在班内尝试讲故事。 合作探究 图示示例 探究二 小组合作交流，创编故事 1．从四种结局中选择自己最感兴趣的一种结局。 2．四人一组，小组内合作创编故事情节。 分享一下你们小组创编的故事。 合作探究 图示示例 探究三 创编新的故事，完成习作 说几个自己熟悉的或者觉得有趣的故事。 创编故事 ·选择一篇自己最熟悉的或最感兴趣的故事。 ·根据思维导图或者写作提纲完成故事的创编。 ·思考给这个故事创编一个什么结局，从不同主人公的角度 创编怎样的故事情节。 ·初步画出思维导图或者列出写作提纲。 这节课，我们学习了怎样借助熟悉的故事创编新故事，知道了可以通过设想故事不同的结局来重新设想故事情节；在设想故事情节的时候，可以分别站在不同主人公的视角去设想。 课下完成习作。