第1课 中华文明的起源与早期国家（共2份打包）必修 中外历史纲要（上）

第1课　中华文明的起源与早期国家 【素养目标】 1.能够从生产力发展推动人类社会进步的角度认识早期人类的产生与石器时代各种文化的演进,认识父系氏族公社时期出现了私有制、阶级分化,理解中华文明起源及私有制、阶级和国家产生的关系。(唯物史观、历史解释) 2.通过学习早期国家的制度,理解世袭制、内外服制度、分封制、宗法制设置的目的与影响,理解中国早期国家的特征。(历史解释、家国情怀、时空观念) 3.概括商周社会经济发展的表现,明确商周劳动人民创造了灿烂的青铜文化,推动了我国奴隶制社会经济走向繁荣,认识劳动人民是历史的创造者。(唯物史观、家国情怀) 【时空定位】 知识体系统领 知识点一　石器时代的古人类和文化遗存 【必备知识·基础盘点】 1.旧石器时代 (1)含义:以打制方法制作石器的时代。 (2)代表性遗址: ①距今约170万年的元谋人。 ②距今约70万-20万年的 。 (3)社会生活: ①从事渔猎和采集,过着群居生活。 ②已经学会用火。 2.新石器时代 (1)含义:以 制作石器的时代。 (2)时间:距今约1万年前。 (3)主要活动:大量使用陶器,从事 ,饲养家畜,生活逐渐稳定。 (4)特征:分布广泛,奠定了多元一体的发展基础。 (5)代表性遗址: 时间 代表 地点 成就 早期(距今约7000— 5000年) 黄河中游 彩绘陶器,以 为主要栽培作物 大汶口文化 黄河下游 - 河姆渡文化 长江下游 种植 ,养蚕缫丝 晚期(距今约5000年) 黄河中下游 黑陶,被称为“蛋壳陶” 红山文化 北方辽河上游 精美玉器,出现大规模祭坛和神庙 长江下游 3.原始社会时期的三个阶段:原始人群→母系氏族社会→ 。 【教材开发】阅读《中外历史纲要》(上) 第1课P3“陕西西安临潼姜寨聚落遗址复原图”及文字说明,你能得出什么认识 【关键能力·史料探究】 探究　新石器时代的重要文化成就 【情境一】仰韶文化是中国考古学中第一个以遗址地命名的考古学文化,是黄河中游地区一种新石器时代彩陶文化,被称为生命力最强的中国新石器时代文化。 【思维交互1】仰韶文化属于哪个历史时期 试从政治、经济等角度概括仰韶文化的特征。(历史解释) 【情境二】中国新石器时代晚期部分文化情况简表 特色 文物 彩陶盆 玉龙 玉琮 蛋壳黑陶杯 铜镜 分布范围 黄河中下游 辽河上游 长江下游 黄河中下游 黄河上游 【思维交互2】依据材料及所学知识,概括中国新石器时代文化发展的特点。(史料实证) 【史论生成】 中华文明起源的多元特征 角度 体　现 地域范围 地域广泛,涉及黄河流域、长江流域和辽河流域等地区 文化分期 “满天星斗”,有仰韶文化、大汶口文化、河姆渡文化、龙山文化、红山文化和良渚文化 遗址分布 有陕西西安临潼姜寨聚落遗址、山东泰安大汶口遗址和浙江余杭良渚古城遗址等 发展趋势 从“满天星斗”走向“中原核心”,以华夏族为主体的多元一体格局逐渐形成 知识点二　从部落到国家 【必备知识·基础盘点】 1.形成背景 (1)三皇神话色彩浓重,五帝事迹较为具体。 (2)华夏始祖: 。 (3)“万邦”时代:五帝后期处于龙山文化时代,有些邦国都城规模较大。 (4)部落首领产生方式:禅让。 2.夏朝的建立 (1)时间:约公元前2070年。 (2)建立者:禹。 (3)统治措施: 最高统治者 夏王 王位传承制度 世袭制 中央机构 设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官 地方机构 通过控制一些部族实行 社会形态 【以图解史】 从部落到国家发生的变化 【关键能力·史料探究】 探究　早期国家的形成 【情境一】下图反映了繁体字“國”的形成 【思维交互1】据图说一说“國”是怎样形成的。国家建立的主要目的是什么 (历史解释、唯物史观) 【情境二】关于启的继位,古书中有不同记载。《史记·夏本纪》写道:“益(禹晚年培养的接班人)让帝禹之子启。”《战国策·燕策一》记载:“启与支党攻益,而夺之天下,是禹名传天下于益 ... ...