济南的冬天 课件

课件34张PPT。春游芳草地， 夏赏绿荷池。 秋饮黄花酒， 冬吟白雪诗。 济南的冬天作者 老舍学习目标：1、品味语言，体会比喻和拟人手法的表达效果。2、学习寓情于景，情景交融的写法。3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。　　一、本文的作者是＿＿＿，原名 是＿＿＿＿，字＿＿＿＿，＿＿＿＿＿人，现代著名作家。老舍舒庆春舍 予满族二、本文选自＿＿＿＿＿＿。《老舍文集》三，济南自古被称为＿＿＿。泉城老舍及其主要作品 原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，现代著名作家。曾被授予“人民艺术家”的光荣称号。于1966年被林彪“四人帮”迫害致死。写本文时，在山东济南齐鲁大学教书。作品： 长篇小说：《骆驼祥子》（代表作）、《老张的哲学》、《四世同堂》、《无名高地有了名》等； 话剧：《茶馆》（代表作）、《龙须沟》等。另外还写了许多短篇小说和散文。jǐdūnxiāngjìchǎngkānzhùzǎochéngjì读准下列加点字的音： 1响亮： 2温晴： 3镶: 4贮蓄: 5澄清: 6空灵: 解释下列生词：指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”意义相近。天气温暖、晴朗。把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。存放、积存。本课指清亮，透明。美妙无穷而不可捉摸。听读课文　1 ）文中济南的冬天最大的特点是什么？ 　2）文中选取了哪些景物来描绘济南特有的冬景？佛山如黛。不太大的雪让济南千佛山还露出半点肌肤 四面荷花三面柳， 一城山色半城湖。泉城　　济南　　济南的冬天最主要的特征是什么？　　 温晴整体感知　　文中选取了哪些景物来描写济南冬天的特征的？ 山、水 读课文（要求把握好语气、语速、语调和重音） 思考1. 按描写的不同景物，给文章分段并归纳段意。2. 作者通过写这篇文章抒发了一种怎样的情感？写济南的冬天“温晴”的天气特点。写济南冬天的山景。一（1）二（2－4）三 （5）写济南冬天的水色。1. 阳光朗照下的山。2. 薄雪覆盖下的山。3. 城外的远山。抒发了作者对济南的冬天无限的热爱和赞美之情。品味语言找出文中运用比喻和拟人的句子，并体会其表达效果。 1.“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。”这一句用了什么修辞手法？有什么作用？拟人在分写山水之前，先给人以济南的 总体感，用拟人手法烘托出一个 “暖和安适”的“理想境界”。“睡着”“唤醒”都是拟人写法，将老城人格化， 使之带有生命的感觉和意味，表现冬天的 济南暖和安适的特点。2.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。 运用了比喻、拟人，用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用小山对济南城温暖、体贴的抚慰，表现出这一圈小山的特别可爱，充满温情。 3.山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。这句话含有两个比喻，一是将树尖的雪比作“白花”； 二是将树尖顶雪的矮松比作“日本看护妇”。比喻贴切得表现了雪后树的秀美。 4.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 拟人手法把薄雪写得情态可掬。 5.“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!”拟人。“不忍得”将水人格化，使水富有灵气，突出水的绿的特征，写“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。表现了济南冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。 6.“整个的是块空灵的蓝水晶”用比喻突出水的清亮的特征。描绘泉城鲜亮明丽的色彩。寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情， 或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。⑴直接抒发感情。 ⑵创造意 ... ...