中小学教育资源及组卷应用平台 第7课百家争鸣 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下表是某同学绘制的百家争鸣专题复习表格。表中信息对应正确的是（ ） 序号 ① ② ③ ④ 朝代 春秋 战国 春秋 战国 人物 老子 孔子 孟子 韩非子 思想 无为而治 仁者爱人 民贵君轻 实行礼治 A．① B．② C．③ D．④ 2．某老师在历史课上向学生展示了关于春秋战国时期各思想学派的思维导图（下图）。从中可以看出（ ） A．各学派以血缘关系为纽带 B．各思想学派之间等级森严 C．各学派之间相互学习借鉴 D．诸子百家均出自同一师门 3．下图是《论语 颜渊》中记载的子贡问政篇，它反映了儒家治国理念中的（ ） A．重视军事威慑 B．强调道德根基 C．主张经济优先 D．倡导功利主义 4．“无为”是一种心境、一种修养，是辩证的。古人向社会推广无为，有助于国家的稳定，“无为”用在当代待人处世上就是要对人宽容。若要深入研究这种思想，你要查阅（ ） A．《诗经》 B．《论语》 C．《道德经》 D．《韩非子》 5．“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”源自《道德经》，它体现的思想是（ ） A．万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然 B．“仁”，仁者爱人，即要有爱心和同情心 C．世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的 D．人生应追求精神自由，要保持独立的人格 6．中华优秀传统文化蕴含治国理政的政治智慧。党的二十大报告再次强调：“江山就是人民，人民就是江山”，战国时期与这一理念最为相近的思想主张是（ ） A．道家批判贵族的奢侈生活 B．儒家认为取得民心才能得天下 C．墨家政治上主张无为而治 D．法家主张治国要靠法令权术等 7．春秋战国时期，由于战争持续不断，军事理论有了进一步发展，著述丰硕。其中“知己知彼，百战不殆”出自哪个学派（ ） A．道家 B．法家 C．兵家 D．墨家 8．两千多年前，中华大地上曾有一批百科全书式的渊博学者。他们从不同的角度对社会、政治、经济、文化等各个领域进行理论探讨和实践。他们倡导发起的这段学术争鸣，是人类文化史上的里程碑。这段学术争鸣（ ） A．打破了贵族对教育的垄断 B．抑制了学术的发展 C．促使旧的社会制度进一步瓦解 D．促进了思想和学术的繁荣 9．战国时期，认为“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序的思想家是（ ） A．墨子 B．荀子 C．孟子 D．老子 10．春秋战国时期，某学派认为，自然界的规律和人类的规律是互相联系的，人类应该邀履自然规律，追求与自然的和谐共生，让事物自由发展。这一学派是（ ） A．道家学派 B．儒家学派 C．墨家学派 D．法家学派 二、填空题 11．老子是 ，他的学说集中在 一书中，又称 。 12．孔子和儒家学说：（地位：大思想家，大教育家，儒家学派创始人） 1.成就：①政治思想成就：核心思想是“ ”；主张 。 ②教育思想成就：创办私学；主张“ ”；总结出许多教育规律，提出一系列教学原则和方法（如因材施教、温故知新等）。 2.典籍：他的思想后来由其弟子整理成《 》一书 3.影响：孔子学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。 13．孔子在教学中注重道德教育和文化知识教育，总结教育规律，提出 、举一反三等教学原则和方法，对后世产生了深远影响。 14．孔子的思想由其弟子整理成 一书。他创立的儒家学说后来成为 ，对古代 ；他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。 15．法家 代表人物：韩非 《韩非子》 思想主张：君主治国要靠 、 和 ，以使臣民慑服。反对 ，强调 ，树立君主的权威，建立 。 三、综合题 16．春秋战国时期是中国古代社会历史巨变转型 ... ...
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