【大单元·任务式】《7.3.2电磁铁（第二课时）》大单元教学分课时课件（28页）--教科2024版9年级

(课件网) 电磁铁（第二课时） 第3节 第7章 磁与电 （教科版）九年级 上 大单元教学 大单元知识框架 学习目标 1.物理观念：掌握电磁继电器的结构组成、工作原理，明确控制电路与工作电路的区别及功能。21世纪教育网独家资源 2.科学思维：能分析电磁继电器的工作过程，推理控制电路对工作电路的影响，提升逻辑分析能力。 3.科学探究：通过实验或观察，培养组装、观察、归纳电磁继电器原理的探究能力。 4.科学态度与责任：认识电磁继电器的实际应用，体会科学与技术的联系，增强安全用电和技术应用意识。 激趣导入 在生活中，我们经常看到一些大型机器在工作（如大型吊车），而它们的电流可达几十安、上百安，直接控制或操作是很危险的，那怎么才能控制这些强大的电流？ 任务一：认识电磁继电器 什么是继电器（relay）呢？ 继电器是利用一个回路中的电流控制另一个回路通断的装置。 实物图 电路图 观看视频：电磁继电器———一个由电磁铁控制的自动开关。 新知探究 M 1.支架与弹簧 2.电磁铁 3.衔铁 4.绝缘体 5.动触点 6.静触点 8.高压工作电路 7.低压控制电路 电磁继电器的构造 新知探究 低压控制电路 高压工作电路 电磁继电器工作时，电路分为哪两部分？ 控制电路包括 、 、 。 工作电路包括 、 、 。 高压电源 触点 用电器 低压电源 开关 电磁铁 新知探究 接通控制电路，电磁铁有磁性，吸引衔铁，动触点与静触点接通，工作电路工作；断开控制电路，电磁铁无磁性，释放衔铁，在簧片的作用下，动触点与静触点断开，工作电路停止工作。 3.电磁继电器工作原理 新知探究 控制电路 控制电路 控制电路 开关通→有电流 开关断→无电流 有磁性→吸引衔铁 无磁性→释放衔铁 触点通→用电器工作 触点断→用电器不工作 4.电磁继电器的作用及实质 作用：继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路的装置。21世纪教育网独家资源 实质：电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。 新知探究 将电磁铁、衔铁、簧片、触点按下图进行安装，认识它的结构，观察电磁铁通电和断电时衔铁的动作变化。 材料 ◆电磁继电器1个 ◆小电机1个 ◆电池3节 ◆开关1个 ◆导线若干 活动：组装电磁继电器 新知探究 然后，两个同学一起来做下面的实验：设计、连接一个用继电器控制小电机的电路，一个同学接控制电路，另一个同学接工作电路。接通、断开控制电路，观察小电机的工作状态。 新知探究 活动：组装电磁继电器 新知探究 当将开关S换成能感知物理量变化的传感器时，就实现了自动控制。 新知探究 形形色色的自动报警器： 电铃的工作过程： 新知探究 观看视频：直流电铃 新知探究 防汛报警器的工作过程： 新知探究 观看视频：防汛报警器原理 新知探究 温度自动报警器的工作过程： 新知探究 观看视频：温度自动报警器原理 新知探究 电磁继电器的开关特性在电力系统保护、生产过程自动化等领域中得到了广泛的应用。 新知探究 军舰需要大量的各种电磁继电器 人造卫星需要大量的各种电磁继电器 发展空间 电铃是靠铃锤不断地敲击铃身发出响声。分析右图，了解电铃的工作原理，表述其工作过程。利用电磁继电器的结构”电路图所示的电磁继电器，分析它的结构，看看怎样连接能使衔铁连续振动，发出声音。21世纪教育网独家资源 家庭实验室：将继电器改装成电铃 课堂小结 电磁继电器 实际应用 定义：利用一个回路电流控制另一个回路通断的装置 构造 控制相关：支架与弹簧、电磁铁、衔铁 电路相关：绝缘体、动触点、静触点 回路区分：低压控制电路、高压工作电路 工作原理 控制电路通→电磁铁有磁性→吸衔铁→触点接触→工作电路通 控制电路断→电磁铁无磁性→衔铁弹回→ ... ...