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课件网) 第6课 工业化国家的社会变化 学习目标 1.了解工业革命给工业化国家带来的人口增长、劳动力结构变化、大众教育发展等影响； 2.知道城市化的概念，了解城市化进程中带来的环境污染和贫富分化的加剧等问题； 3.正确认识人与自然的关系，树立可持续发展的观念。 概念解释 工业化 工业化是指工业产值或收入在国民生产总值中比重不断上升的过程，以及工业就业人数在总就业人数中比重不断上升的过程。 工业化首先从英国开始，逐渐向欧洲其他地区和美 国拓展，进而发展到世界其他地区。 城市化 城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。 一、人口增长和大众教育 1.人口增长 材料：工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。 ———舒小昀著《欧洲的历史与文明》 1、工业革命促进经济发展，生活水平提高； 2、医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降； 3、政局稳定。 人口增长的原因： 工业革命极大推动了生产力的发展（根本原因） 人口增长的代表国家 英国 美国 英、法、德、美四国的人口增长 19世纪前50年，人口单位、万人从900万增加到1800万。 是一个移民国家，人只增长更为惊人，19世纪20年代人口约为1000万，到 1914年人口已超过1亿。 影响：人口快速增长会带来大量劳动力，促进经济、社会的发展。 人物扫描： 英国经济学家马尔萨斯对当时英国人口快速增长的现象进行了研究。他在《人口原理》中提出：人口增长快于生产增长，这是一种“自然现象”；人口增长到生活资料仅能维持人类生存的极限时，社会就会出现饥馑、战争和疾病。马尔萨斯的”人口论“在提醒人们要处理好人口增长的问题上有积极的意义，但他把资本主义制度造成的劳动群众的失业和贫困，都归咎于人口增长的过多，则是错误的。 随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大变化。 劳动力结构变化 材料2：（1839年大不列颠工业企业工人）在棉纺织工厂里，女工占56.25%；在毛纺织工厂里占69.5%；在丝织工厂里占70.5%。 ———《马克思恩格斯全集》 表现①：农业劳动力减少，工商业劳动者人数增加。 表现②：越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者。为妇女地位的提高创造了条件。 居里夫人（两次获得诺贝尔奖第一人） 19世纪妇女运动最有意义的突破是争取到了妇女读大学和获得专业资格的权利。 2.大众教育 目的： 时间： 表现： 作用： 为了适应工业化的需要 19世纪中期以后 ①19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。 ②1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。 ③1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。 教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。 近代英国乡村学校 近代法国课堂 二、城市化 背景：工业革命促进工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。 工业化 城市化 推进 工业 城市 农业 乡村 促进 工业革命 相关史事 19世纪40年代的一份调查报告,这样描述英国城镇的卫生状况：“在城镇的最热闹地区，也正是在商业中心区，堆满了从肉铺、厕所、垃圾箱和便池中倒出来的垃圾和烂肉烂鱼等。” 美国大域市处理污物的方式，也只是在半夜用马车将各个家庭的排泄物运出城外。城市人口增长太快，住房也就变得拥挤不堪，低收入家庭 ... ...
