八上第二单元《力与空间探索》单元测试卷 班级： 姓名： 单项选择题（15个小题，每小题2分，共30分） 1、科学学习中经常要用到科学量的单位。下列单位中，属于压强的单位的是（ ） A.牛顿 B.米/秒 C.帕斯卡 D.千克 2、下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，课桌可能会翻到，这说明力的作用效果（ ） A.与力的大小有关 B.与力的作用点有关 C.与力的方向有关 D.与受力面积有关 3、在日常生活生产中，根据需要常常要考虑受力面上的压强大小。下列事例中能增大压强的是（ ） 4、冰墩墩上太空了！3月23日下午“天宫课堂”第二课在中国空间站开课。王亚平老师为我们演示了牛顿第一定律—太空抛物实验。当冰墩墩在“失重”的状态下被水平向右推出，下列哪幅图是冰墩墩被推出后的运动路线（ ） A. B. C. D. 5、科学学习中要善于通过实验寻找“反例”来反驳一个错误的观点。为反驳“物体的运动方向与物体受力方向都是一致的”观点，（不计空气阻力）下列实验不能作为反例的是（ ） A．实验甲：小球竖直下落 B．实验乙：小球竖直上抛 C．实验丙：小球斜向上抛出 D．实验丁：小球在光滑水平面上匀速滑行 6、在拓展性课程“鸡蛋撞地球”活动中，小金把装有鸡蛋的盒子挂在3个气球下面，使其从三楼开始缓慢地“撞向地球”，结果鸡蛋完好无损。盒子上挂气球主要是减小鸡蛋的（ ） A．重力 B．质量 C．落地速度 D．落地时间 7、关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ） A．物体在平衡力的作用下，一定处于匀速直线运动状态 B．没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来 C．物体受到了力的作用，运动状态一定改变 D．物体运动方向的改变，一定受到力的作用 8、如图是小明在玩过山车时的情景。下列对此过程中小明的状况叙述正确的是（ ） A．质量不断改变 B．运动方向不变 C．受到重力的方向始终竖直向下 D．在运动中始终处于二力平衡状态 （第8题图） （第9题图） （第10题图） 9、如图所示，将几颗相同的象棋子叠加放在水平桌面上，然后用钢尺沿桌面迅速击打最下面一颗棋子，可看到该棋子被打出去了。下面关于此情景说法正确的是（ ） A．最下面棋子动而其他棋子没跟着出去，因为其他棋子有惯性而最下面棋子没惯性 B．敲打的力越大，棋子出去的速度越大，说明力的作用效果与力的大小有关 C．棋子被打出去可以说明力可以改变物体的形状 D．随着棋子一颗颗被打出去，剩下的棋子堆对桌面的压强变大 10、滑板是一项很“酷”的运动。当小平以速度v冲到斜坡的图中位置时，若外力全部消失则小平与滑板将（ ） A．在最高点停下来 B．斜向上匀速直线运动 C．沿斜坡自由滑下来 D．水平方向匀速直线运动 11、对下列情景涉及的物理知识，描述正确的是（ ） A．向墙上按图钉时，手对图钉帽产生的压强等于图钉尖对墙壁产生的压强 B．课本静止放在水平桌面上，课本对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力 C．建筑工人砌墙时，利用重垂线可以把墙砌直，因为重力的方向总是竖直向下的 D．宇航员登上月球时，他的质量比在地球上时的质量减少了 12、如图，一个小钢球用细线悬挂在列车顶棚上，如果小钢球突然向右摆动，则列车的运动状态可能是（ ） （1）列车突然向左启动； （2）列车突然向右启动； （3）列车向左运动时，突然刹车； （4）列车向右运动时，突然刹车。 A．（1）和（4） B．（1）和（3） C．（2）和（3） D．（2）和（4） （第12题图） （第13题图） 13、如图所示，AB为两个弹簧秤，钩码为50牛顿，如不计滑轮摩擦和绳重，当钩码静止时AB弹簧秤的读数分别为（ ） A．50牛顿 0牛顿 B．50牛顿 50牛顿 C．0牛顿 50牛顿 D．50牛顿 100牛顿 14、为探究液体内部压强的特点，用隔板将 ... ...
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