中小学教育资源及组卷应用平台 第1节 电荷与电流 考点一、摩擦起电 探究过程 现象 将塑料笔的笔杆与头发摩擦后靠近小纸屑 塑料笔杆吸引小纸屑 将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近小纸屑 玻璃棒吸引小纸屑 将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近细水流 细水流被橡胶棒吸引变弯曲了 现象总结：分析以上探究过程可知，经摩擦后的物体具有共同的特征———能吸引轻小物体。 1.基本原理 (1)物体内有两种不同的带电粒子，带正电的质子(带1个单位的正电荷)和带负电的电子(带1个单位的负电荷)。因为通常情况下两者在数量上相等，正、负电荷相互抵消，所以物体整体上没有呈现带电性。 (2)物体之间的摩擦使物体上的电子发生了转移，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。 2.两种电荷 大量实验事实证明：自然界中只存在两种电荷，正电荷和负电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。 3.摩擦起电 (1)物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电，失去电子的物体就带等量的正电，这种现象称为摩擦起电。 (2)这种聚集于物体上的电荷叫作静电。 (3)带电物体具有吸引轻小物体的性质。 典例1：“金箔”是非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，拿取时可手持羽毛轻轻扫过纸垫，如图甲；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛可将金箔吸住，如图乙。羽毛扫过纸垫的结果和吸住金箔的原因，分别是 A．摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷；异种电荷相互吸引 B．摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷；带电物体吸引轻小物体 C．摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷；异种电荷相互吸引 D．摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷；带电物体吸引轻小物体 变式1：如图所示，让两种不同材质的摩擦层相互摩擦带上电荷并形成电压，从而在外部电路中形成电流。下列说法中，正确的是 （ ） A．两摩擦层相互摩擦的过程中产生了电荷 B．两摩擦层摩擦后带上的是等量同种电荷 C．正电荷在摩擦层a 和摩擦层b 之间转移 D．负电荷在摩擦层a 和摩擦层b 之间转移 变式2：如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器金属球，验电器的金属箔片张开；再用手接触验电器的金属球，验电器的金属箔片闭合。下列说法中，正确的是 ( ) A．毛皮摩擦过的橡胶棒因为失去电子带上负电 B．验电器的金属箔片张开是因为同种电荷相互排斥 C．验电器的金属箔片闭合是因为电荷消失了 D．人手接触验电器的金属球时电流方向是从金属箔片到人手 变式3：“为什么丝绸要与玻璃棒摩擦，而毛皮要与橡胶棒摩擦”这个问题困扰着刚学习摩擦起电的小金，于是他进行了深入探究。 （1）首先是一道题给了他启发：①用相同的两块丝绸分别摩擦玻璃棒和保鲜膜，再将摩擦后的玻璃棒和保鲜膜靠近，两者会相互吸引。可见保鲜膜经丝绸摩擦后带的是 电荷。 ②丝绸、玻璃棒、保鲜膜三者相比，在摩擦时最容易失去电子的是玻璃棒，最容易得到电子的是 。于是就排出了这三种物质得到其他物质的电子能力的强弱，如法炮制就可以得到一张“摩擦起电顺序表”，小金感觉问题有了头绪。 （2）然后小金又用其他材料做了一些实验，并给它们排了序，但有些实验现象不明显，很难判断。他想网上会不会有“摩擦起电顺序表”，于是上网查询得到下表。 根据你所学的摩擦起电知识和“摩擦起电顺序表”进行判断，下列说法中正确的是____(填序号)。 A．跟纸摩擦过的硬橡胶棒带正电 B．跟纸摩擦过的玻璃棒带负电 C．跟保鲜膜摩擦过的硬橡胶棒带正电 D．跟保鲜膜摩擦过的玻璃棒带负电 （3）最后解决了问题：为什么丝绸要与玻璃棒摩擦而毛皮要与橡胶棒摩擦 答： 。 考点二、电荷间的作用 1.探究电荷间的相互作用规律 (1)现象探究 探究过程 现象 说明 两根用丝绸摩 ... ...
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