第二部分阅读与理解(32分) 四、解读素材，留存美好印记。（选择题均为单选。） (一)又见地衣(2+2+2+2+3+3+4，共18分) 金艺 ①清明前后，一晚上的电闪雷鸣。第二天傍晚，我散步到单位后面绿毯般的山坡，夕阳 正从远处的树梢上一点点坠落。我突然发现，一块石头周围的草皮里，洇(y1)出一小片一小 片的黑色，像是打翻了墨水瓶。凑近了看，我心一跳，是地衣！可不是嘛，一只一只深绿色 的小耳朵，挤挤挨挨的，像是在偷听大地生长的声音。 ②用手轻轻一拨，地衣就脱落下来，再一拨，一层一层，重重叠叠，柔软肥厚。有多少 年没见到地衣了，而且是在城市中发现的。我捧起一把地衣，像捧着一个奇迹。 ③地衣有多种名字，雷公菌、地木耳、地耳、地皮菇…小时候听母亲说，春夏雷雨过 后，草丛里会长出黑黑的地衣，好吃又有营养。但母亲从没有带我采过地衣，时常带我去采 地衣的，是姐姐。姐姐说，一打雷，土地就被震醒，地里会探出一个个小耳朵，你要去看吗？ 我当然要去看，于是挎个小竹篮跟着她走。 ④这是很久远的事情了，它们沉睡在我的记忆深处，今年的春雷却把它们给唤醒了。 ⑤现在，我又像小时候那样采起了地衣。虽两手空空，但这难不倒我。不远处有一片菜 地，我在那里捡到两片老去的包菜叶子，然后用包菜叶子将粘着泥和草的地衣捧回家。 ⑥地衣好吃却难洗。家乡的地衣长得肥硕，这儿的地衣大的宛如指甲盖，小的只有绿豆 般大小，泥草混杂其间。不过我不怕麻烦，小时候采过地衣，吃过地衣，却没洗过地衣，现 在正好补上这一课。 ⑦把地衣倒进洗菜池，将洗菜池蓄满水，这时泥沙沉底，杂草浮上水面。拂去杂草， 一 外 把一把捞出地衣，再把水池里的泥沙冲洗干净。如此循环往复，五六遍过后，基本可以洗干 和 净。再用淘米水浸泡，吸附掉地衣上面的杂质。 … ⑧清洗过后的地衣，在水池里浮浮沉沉。我久久凝视着它们。在晃动的水面上，我仿佛 你 看见父亲爬上院子里高大的泡桐树，挥舞镰刀把十几米粗的大树一截一截砍下；我仿佛看见 母亲有节奏地踩着缝纫机的踏板，一块布在她的手中、在针头下来回穿梭；我仿佛看见左邻 右舍的阿姨们，端着碗在自家房前屋后，一边吃饭一边聊天，碗里也会出现红色碎椒炒地衣， 煞是好看… ⑨发现地衣后，我时不时就往小山坡上跑，有时遇见，有时遇不见。可它在与不在，对 我来说已经不那么重要了。重要的是，我在这里能望见童年和少年的时光。 (选自《人民日报》，有删改) 五年级语文期中练习第4页共8页
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